女兒不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

作業(yè)應(yīng)該是大多數(shù)孩子都非常討厭的工作，因?yàn)樽鳂I(yè)不僅枯燥無(wú)趣，浪費(fèi)自己玩耍的時(shí)間，還非常困難，需要耗費(fèi)精力去思考，所以就有越來(lái)越多的孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定采取適當(dāng)?shù)姆椒?，多多引?dǎo)他們。那么，女兒不寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

女兒不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1.首先，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子講講道理，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是對(duì)孩子自己好的。所以，孩子應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。如果，一個(gè)孩子在學(xué)生時(shí)代，連學(xué)習(xí)都拿不下來(lái)，長(zhǎng)大后，他還能拿下什么來(lái)。讓孩子知道吃得苦中苦，方為人上人。多學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己是一件好事。

2.多給孩子一些贊美和鼓勵(lì)，必要的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)孩子一些物質(zhì)或非物質(zhì)的東西。如，早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，可以多玩一會(huì)，多吃一點(diǎn)東西，做自己喜歡的事情等等。家長(zhǎng)此時(shí)一定要說(shuō)到做到，如果家長(zhǎng)失信，這個(gè)方法會(huì)適得其反。

3.在家寫(xiě)作業(yè)是十分孤獨(dú)的事，就算家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子也只會(huì)應(yīng)付。如果做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)候可以陪伴著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，就算家長(zhǎng)只是在孩子旁邊簡(jiǎn)單的坐著，也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成長(zhǎng)的每一步都需要陪伴，包括寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是如此。家長(zhǎng)陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時(shí)候，幫助孩子。除此之外，對(duì)培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

4.每一個(gè)孩子心中都喜歡得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)，如果孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到困難，家長(zhǎng)要積極地鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中犯了錯(cuò)時(shí)，在指出孩子錯(cuò)誤的同時(shí)也不要忘記鼓勵(lì)孩子要更加細(xì)心認(rèn)真。當(dāng)孩子把作業(yè)寫(xiě)完之后，還要給予一定的獎(jiǎng)賞。這樣孩子就會(huì)把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)偉大的工程。為了得到家長(zhǎng)的稱贊和認(rèn)可，每天放學(xué)回家之后都會(huì)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，再也不會(huì)出現(xiàn)一提作業(yè)就雞飛狗跳的狀況了。

5.應(yīng)該常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面的學(xué)習(xí)情況，并且清楚孩子學(xué)習(xí)的薄弱的地方，有針性的制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，要督促孩子完成計(jì)劃，并給以相應(yīng)的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

6.每次要讓孩子做作業(yè)前把功課先復(fù)習(xí)，然后做作業(yè)。并且要和孩子一起進(jìn)行討論，督促做作業(yè)并不是單純的監(jiān)督，要把自己也當(dāng)成學(xué)生一樣，可以采取一些問(wèn)題來(lái)請(qǐng)教孩子的方法，讓孩子因?yàn)樽约簩W(xué)會(huì)的知識(shí)，可以幫助到家長(zhǎng)而有成就感。

女兒不寫(xiě)作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)還可以了解清楚她們不愿意寫(xiě)作業(yè)的原因，然后都給她們說(shuō)一些作業(yè)的重要性，讓她們轉(zhuǎn)變對(duì)作業(yè)的態(tài)度。