叛逆期男孩的表現(xiàn)
青春期的男孩往往會(huì)盲目崇拜某一個(gè)人,或迷戀某個(gè)不真實(shí)的人,并為此做出瘋狂的舉動(dòng),比如追星的男孩基本上都集中在此階段,而且會(huì)比較執(zhí)著,也不聽取別人的意見,偏執(zhí)在青春期叛逆心理的表現(xiàn)中占有較大比重。下面具體來(lái)看看叛逆期男孩的表現(xiàn)。
叛逆期男孩的表現(xiàn)
1、挑戰(zhàn)權(quán)威
由于叛逆期的心理不斷滋生,男孩在叛逆期容易出現(xiàn)與父母對(duì)著干,公然挑戰(zhàn)父母、話語(yǔ)過(guò)激的行為,并且不斷的試探父母的底線,與父母老師的教育背道而行,厭煩長(zhǎng)輩們提的意見。
2、說(shuō)臟話
男孩叛逆期特別容易學(xué)著說(shuō)臟話,比如:“有個(gè)毛線啊?你懂個(gè)屁啊”,或者其它一些網(wǎng)絡(luò)上的臟言臟語(yǔ)。
3、變得很宅
他們?cè)僖膊粣鄹改傅教幜镞_(dá)了,只喜歡躲在自己的房間里,看看書,玩玩游戲,有時(shí)寧愿發(fā)呆,也不愿意跟著父母出門。
4、容易感到煩
有時(shí)會(huì)因?yàn)橐患苄『苄〉氖?,歇斯底里地大發(fā)脾氣。常常把煩字掛在嘴邊,總感覺(jué)他們的情緒隨時(shí)會(huì)爆發(fā)一樣。
5、好面子
在同學(xué)面前,面子比天還大。常有的表現(xiàn)有:“喜歡吹牛、喜歡名牌、喜歡打扮自己等“。還有的孩子為了面子,學(xué)著別人早戀。
6、比較倔強(qiáng)
叛逆期男孩情緒反應(yīng)激烈,認(rèn)定某一件東西,就不管父母怎么反對(duì),都得要。認(rèn)定某件事,即使父母不贊成,也偏偏要去做。
7、容易沖動(dòng)
叛逆期的男孩好勝心是非常強(qiáng)的,如果和同齡孩子起了爭(zhēng)執(zhí),或者是別的事情,男孩一旦激動(dòng)起來(lái),很容易和對(duì)方起沖突,甚至是動(dòng)手打人。這也是為什么很多學(xué)校會(huì)出現(xiàn)男孩子打架事件一樣。
8、厭學(xué)
他們每天上學(xué)就是在混時(shí)間,很向往社會(huì)上的生活,常和社會(huì)青年混在一起。上課時(shí)走神,下課時(shí)就想著怎么玩,或者怎么去網(wǎng)吧打游戲。
9、自私自利
現(xiàn)實(shí)生活中,自私的孩子并不少見。如果是一個(gè)什么都不愿與他人分享,獨(dú)占意識(shí)很強(qiáng)的人,是很難與他人形成良好的人際關(guān)系的,缺少同伴交往的孩子心理脆弱,容易產(chǎn)生孤僻、自卑、破壞行為、攻擊行為等心理問(wèn)題。因此內(nèi)心充滿了怨憤。長(zhǎng)期處于這種抑郁的情緒中,將影響到孩子的心理健康。其后果不堪設(shè)想。
10、不體諒父母
叛逆期的男孩其實(shí)挺招人恨的,一方面他們渴望被父母理解,但另一方面他們從不體諒父母的良苦用心,也許是心理還不夠成熟的原因,他們總是讓父母又急又氣、又恨又愛。
叛逆期男孩怎么引導(dǎo)
1、理解叛逆情緒:叛逆期男孩獨(dú)立意識(shí)及自我意識(shí)增強(qiáng),監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡量理解這種情緒,避免用傳統(tǒng)觀點(diǎn)、成人心態(tài)看待問(wèn)題;
2、尊重與鼓勵(lì)人格獨(dú)立:叛逆期男孩心理上可能會(huì)出現(xiàn)變化,監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重,尊重其想法自由、人格獨(dú)立,以疏導(dǎo)為主,不宜采取過(guò)于激烈的嚴(yán)格管教,避免抵觸心理。充分引導(dǎo)叛逆期男孩認(rèn)識(shí)叛逆心理的危害,鼓勵(lì)其學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、控制行為,克服心理障礙;
3、有效溝通:及時(shí)了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問(wèn)題,進(jìn)行有效溝通,一同尋找解決問(wèn)題的方法,獲得充分的信任,并幫助解決困惑,用言語(yǔ)加以疏導(dǎo);
4、明確培養(yǎng)目標(biāo):過(guò)高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理,監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)叛逆期男孩的發(fā)展建立合適的目標(biāo)和要求,避免過(guò)于嚴(yán)格而引起不良情緒;
5、樹立良好榜樣:青春期逆反心理多可受周圍環(huán)境因素影響,監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立良好榜樣,向積極方向引導(dǎo)。
叛逆期男孩的表現(xiàn)還是很重要的,沒(méi)有一個(gè)孩子是平白無(wú)故去叛逆,設(shè)身處地的為孩子考慮,站在他的角度上思考,就會(huì)有不一樣的收獲。