孩子上課不愛(ài)發(fā)言怎么辦

孩子上課不喜歡發(fā)言，這樣不利于孩子更專(zhuān)注地去聽(tīng)老師講課，我們了解了孩子的這一情況后，要和老師合作，共同培養(yǎng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，孩子上課不愛(ài)發(fā)言怎么辦？下面就具體來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

孩子上課不愛(ài)發(fā)言怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子有自信

如果一個(gè)孩子平常不怎么喜歡發(fā)言，上課的時(shí)候不喜歡發(fā)言，請(qǐng)你給他一些耐心，每次都要主動(dòng)點(diǎn)他，他知道他也是個(gè)聰明的孩子，每次他回答對(duì)了，要當(dāng)著全班同學(xué)所有的人的面，多多夸獎(jiǎng)他，家長(zhǎng)對(duì)孩子多鼓勵(lì)，相信這個(gè)孩子將來(lái)是個(gè)好孩子，然后時(shí)間久了，他有自信了，他就會(huì)主動(dòng)發(fā)言了。

2、讓孩子明白主動(dòng)發(fā)言的意義

家長(zhǎng)要和孩子多在一起學(xué)習(xí)，向孩子提問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子回答，尤其要讓孩子認(rèn)識(shí)到即使回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，自己存在的問(wèn)題不斷暴露出來(lái)并加以改正，以后犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)才能更少，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更好，老師也才會(huì)更喜歡自己。

3、不能強(qiáng)迫孩子

孩子上課積極發(fā)言是好事，只有積極發(fā)言才能說(shuō)明孩子能夠跟住老師的思路，精力集中，學(xué)習(xí)效果一定很顯著，但是有的孩子性格內(nèi)向，不愛(ài)發(fā)言，這就需要我們多去調(diào)動(dòng)孩子的積極性，主要應(yīng)該以激勵(lì)為主，不能強(qiáng)迫，那樣會(huì)事倍功半，孩子感受到回答問(wèn)題的快樂(lè)之后，逐漸就會(huì)愛(ài)發(fā)言了。

4、培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力

有個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，需要家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，需要家長(zhǎng)投入精力進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，至于上課發(fā)呆愛(ài)動(dòng)不聽(tīng)課，家長(zhǎng)可以通過(guò)專(zhuān)注力訓(xùn)練來(lái)改善，下課活躍愛(ài)玩是孩子的天性，挺好的，一年級(jí)的考試成績(jī)不用太放在心上，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好了，成績(jī)自然就上來(lái)了，一年級(jí)的家長(zhǎng)是非常辛苦的。

5、多與老師溝通

家長(zhǎng)不要急于教訓(xùn)孩子，應(yīng)該和學(xué)校的老師進(jìn)行溝通和交流，在日常生活中，要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心，這樣通過(guò)和老師的共同努力，老師就應(yīng)該在課堂上多提問(wèn)，反復(fù)的訓(xùn)練，讓他多說(shuō)話(huà)，但是一定要給孩子留足面子，有耐心的引導(dǎo)和啟發(fā)，慢慢的會(huì)有改變的，就會(huì)讓孩子在課堂上敢于發(fā)言。

孩子上課不愛(ài)發(fā)言怎么辦？家長(zhǎng)平常要多表?yè)P(yáng)孩子，培養(yǎng)孩子自信大方的性格，還要多與老師溝通，及時(shí)關(guān)注孩子的改變。