孩子不進(jìn)學(xué)校怎么辦

孩子到了入學(xué)年齡，就必須要步入校園學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)槟抢镉袑?zhuān)業(yè)的老師，能給孩子提供專(zhuān)業(yè)的教育?？墒牵苣承┮蛩氐挠绊?，有一部分孩子不愿意離開(kāi)家庭步入學(xué)校，無(wú)論父母怎么引導(dǎo)都起不到任何效果。那么，孩子不進(jìn)學(xué)校怎么辦呢？

孩子不進(jìn)學(xué)校怎么辦

1.觀察孩子近期的異常行為。孩子逃避學(xué)校，其實(shí)和學(xué)校本身密切相關(guān)，可能是被老師批評(píng)了、可能今天有自己不喜歡的課程、也可能是和同學(xué)相處不融洽。而人們?cè)谛r(shí)候非常喜形于色，很難掩飾自己內(nèi)心的情感。那么就需要家長(zhǎng)仔細(xì)的觀察孩子的行為，是不是某一天放學(xué)回家不高興了，或者越來(lái)越粘著爸爸媽媽了。然后根據(jù)孩子的異常行為，來(lái)詢(xún)問(wèn)他在學(xué)校里面發(fā)生了什么，如果是比較嚴(yán)重的事，還需要即使和校方溝通。

2.放低身姿，去傾聽(tīng)孩子。如果孩子不愿意上學(xué)，大人很容易自以為是地開(kāi)始指責(zé)，甚至扣上“你就是不愛(ài)上學(xué)”的帽子。作為家長(zhǎng)應(yīng)捫心自問(wèn)：是否有認(rèn)真地聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)他/她不想上學(xué)的原因呢？?jī)A聽(tīng)，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因無(wú)外乎是信念，沖動(dòng)，說(shuō)教，習(xí)慣等阻礙。放下這些阻礙，家長(zhǎng)才能成為一個(gè)真誠(chéng)的傾聽(tīng)者。如果孩子能直接表達(dá)清楚不愿意上學(xué)的原因，那父母就不用像無(wú)頭蒼蠅一樣兀自猜測(cè)了。

3.孩子要是覺(jué)得太累的話，請(qǐng)假帶孩子去體驗(yàn)生活。孩子如果不愿意上學(xué)時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓自己感覺(jué)太累的話，家長(zhǎng)這時(shí)就可以先不讓孩子去學(xué)校，先給孩子請(qǐng)一天假，但是千萬(wàn)要記住的是給孩子請(qǐng)這一天假不是讓孩子休息而是帶孩子去體驗(yàn)生活的辛苦。當(dāng)然這種鍛煉孩子的方法也是比較多的，家長(zhǎng)可以帶孩子去問(wèn)問(wèn)路邊辛苦的環(huán)衛(wèi)工，問(wèn)問(wèn)他們心里的感受，讓孩子知道上學(xué)還不是最累的。其實(shí)還有比上學(xué)更累的事那就是辛苦干活，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己這年紀(jì)階段應(yīng)該去做的一件事情，更要讓孩子明白不好好學(xué)習(xí)的話，以后的生活會(huì)有多苦。

4.讓孩子對(duì)校園和同學(xué)產(chǎn)生感情。有些時(shí)候孩子長(zhǎng)時(shí)間不去上學(xué)，反而會(huì)很懷念校園和學(xué)校，感覺(jué)自己一個(gè)人很無(wú)聊，沒(méi)有陪著玩，覺(jué)得上學(xué)其實(shí)也是很有意思的。這其實(shí)就是因?yàn)楹⒆訉?duì)校園和同學(xué)產(chǎn)生了感情，這時(shí)候只需要父母喚起孩子對(duì)學(xué)校和同學(xué)的感覺(jué)，就輕松的讓孩子去上學(xué)了。

孩子不進(jìn)學(xué)校怎么辦，家長(zhǎng)要多多觀察孩子近期的表現(xiàn)，多多跟孩子溝通交流，找出他們厭學(xué)的原因，然后再做出下一步正確的引導(dǎo)。