怎樣讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

就像每個(gè)孩子的性格各不相同一樣，其實(shí)每個(gè)孩子對于學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不同的，有的孩子十分喜歡學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)是十分重要的，而有的孩子就十分討厭學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)十分枯燥乏味。那么怎樣讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度？

怎樣讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、要讓孩子有時(shí)間觀念，做作業(yè)的時(shí)候不能消極拖拉。這種情況下，家長最好幫助孩子制定時(shí)間安排表，在有限的時(shí)間里做到效率最大化。

2、父母以身作則，不玩兒手機(jī)不看電視。當(dāng)父母負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的時(shí)候，更加應(yīng)該規(guī)范自己的行為，可以在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，自己看一些書，提高文化修養(yǎng)，做孩子的正面的榜樣。

3、對孩子的成績要實(shí)事求是。對于孩子的成績要進(jìn)行橫豎對比，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評的批評，避免孩子對自己的成績產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，但是要注意和孩子溝通的態(tài)度。

4、很多家長都說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，其實(shí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性是相近的，有了興趣就有動(dòng)力去鉆研學(xué)習(xí)。所以我們常聽說一句話，興趣是孩子最好的老師。家長培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣也不是說一定要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的，我們退而求其次，至少不能讓孩子覺得學(xué)習(xí)是痛苦的事情。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn)

1、注意力不集中，上課愛走神。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，可能是課程內(nèi)容不夠吸引孩子，又或者是孩子的興趣點(diǎn)比較低，家長可以帶孩子多參加一些活動(dòng)，或者是爬山旅游等等，增加孩子的世界觀，提高孩子興趣點(diǎn)。盡量避免孩子這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅影響了孩子自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也會(huì)影響周邊孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、很容易滿足自己的成績。孩子在班級里的成績排在前排，孩子就認(rèn)為自己成績很好了，不需要再努力提高自己了，反正家長也不會(huì)批評。但是請記住一句話，人外有人，天外有天，孩子在這個(gè)班級成績不錯(cuò)，對于別的班級來說不一定，甚至大到對于別的學(xué)校來講，孩子所在的學(xué)校出的題材根本不值得一提。

3、對學(xué)習(xí)任務(wù)沒有計(jì)劃。學(xué)習(xí)也需要未雨綢繆的思想，孩子對學(xué)習(xí)有著自己的計(jì)劃，才能有效的分配時(shí)間去學(xué)習(xí)。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子拿不出學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子面對學(xué)習(xí)，多半是應(yīng)付的表現(xiàn)，有什么作業(yè)按時(shí)完成不被家長批評就行這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，是非常被動(dòng)的，成績也會(huì)不理想。

怎樣讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，家長首先要想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了學(xué)習(xí)興趣，才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。