孩子自我保護(hù)意識(shí)太強(qiáng)怎么辦
孩子如果擁有適當(dāng)?shù)淖晕冶Wo(hù)意識(shí),那將會(huì)對(duì)他們今后的發(fā)展帶來(lái)非常好的影響,反之,如果孩子的自我保護(hù)意識(shí)過(guò)強(qiáng),那將來(lái)帶來(lái)一些不必要的麻煩。但是對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)一定要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。那么,孩子自我保護(hù)意識(shí)太強(qiáng)怎么辦呢?
孩子自我保護(hù)意識(shí)太強(qiáng)怎么辦
1.讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己
家長(zhǎng)不可能24小時(shí)都盯孩子,所以,讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己是非常重要的。要讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),首先要讓孩子有安全意識(shí)。孩子可能不能從武力上與壞人抗衡,但孩子有了安全意識(shí),就會(huì)盡可能的遠(yuǎn)離壞人。比如“不要吃陌生人給的東西”、“不要跟陌生人走”,這樣的話(huà)還是需要給孩子說(shuō)的。
2.讓孩子掌握自我保護(hù)的適度做法
培養(yǎng)適當(dāng)?shù)淖晕冶Wo(hù)意識(shí),重點(diǎn)是讓孩子知道如何避免或者降低危險(xiǎn),知道該怎么做。樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),不僅僅是讓孩子“怕”,還要讓孩子在知道該怎么應(yīng)對(duì)的前提下“不怕”,在怕與不怕間找到平衡。比如:不吃陌生人給的食物和飲料,不跟陌生人說(shuō)自己的詳細(xì)信息,包括自己的名字,家庭住址,父母的姓名、電話(huà)等等。但沒(méi)必要敵視所有的陌生人,大部分陌生人是友好的。獨(dú)自在家不給陌生人開(kāi)門(mén),但不用害怕短時(shí)間內(nèi)自己在家。不跟陌生人離開(kāi)小區(qū)、學(xué)校,但可以幫陌生人指路。平時(shí)可以通過(guò)角色扮演和講故事的形式,讓孩子了解怎么做既可以保護(hù)自己又不至于防御過(guò)度。
3.樹(shù)立防御意識(shí)不是嚇唬孩子
樹(shù)立適當(dāng)?shù)姆烙庾R(shí)要采用恰當(dāng)?shù)氖吕?,用平和的態(tài)度和語(yǔ)言讓孩子意識(shí)到什么情況下會(huì)有危險(xiǎn),具體的危險(xiǎn)是什么。過(guò)分夸大危險(xiǎn),用諸如壞蛋、大灰狼、之類(lèi)的嚇唬孩子,往往事與愿違。要么孩子聽(tīng)多了成人版的“狼來(lái)了”的故事,識(shí)破了家長(zhǎng)的嚇唬,對(duì)于真正的危險(xiǎn)缺乏必要的防范意識(shí);要么孩子被危險(xiǎn)嚇住,形成過(guò)度保護(hù),過(guò)于膽怯,不敢嘗試和挑戰(zhàn)。
4.引導(dǎo)孩子關(guān)注社會(huì)的正能量
生活中雖然潛伏著危險(xiǎn),但是正能量才是生活的主流。讓孩子懂得自我保護(hù),但不能因噎廢食。多跟孩子分享生活中的美好,用正能量的人和事激勵(lì)孩子,培養(yǎng)陽(yáng)光的心態(tài)。相信孩子心中充滿(mǎn)陽(yáng)光,就有足夠的能量面對(duì)可能的黑暗。
孩子自我保護(hù)意識(shí)太強(qiáng)怎么辦,必要自我保護(hù)意識(shí)還是需要讓孩子具備的,但是家長(zhǎng)一定要記得適度,不要讓孩子認(rèn)為誰(shuí)都是“壞人”,這樣會(huì)對(duì)他們的身心發(fā)展帶來(lái)不好的影響。