孩子寫作業(yè)小動作多怎么辦

最近網(wǎng)絡(luò)上非常流行一句話，就是“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”，由此可見，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是大多數(shù)家長都非常頭疼的事情。不過要想讓他們糾正這種不良行為，家長就一定要控制好情緒，尋找出解決辦法才是最關(guān)鍵的。那么，孩子寫作業(yè)小動作多怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)小動作多怎么辦

1.幫助孩子營造良好的做作業(yè)環(huán)境

在孩子寫作業(yè)之前，家長們第一需要幫助孩子創(chuàng)建一個安靜的環(huán)境來做作業(yè)，良好的環(huán)境可以從孩子的心理和身體上營造寫作業(yè)的氛圍；第二，需要幫助孩子寫作業(yè)的區(qū)域進(jìn)行分類整理。比如在孩子經(jīng)常寫作業(yè)的桌子上，不要放其他任何跟孩子學(xué)習(xí)無關(guān)的東西；而且把孩子的各類學(xué)習(xí)材料進(jìn)行中整理擺放，方便孩子進(jìn)行拿、放。

2.注意對孩子的溝通方式

有些家長看到孩子做作業(yè)走神、有小動作的時候，會更多的用指責(zé)性的語言，比如：“不要玩了”、“別走神”等。這些語言字眼看似是在拉回孩子的注意力，但從孩子的角度來說，他們聽到的是“玩”“走神”的字眼，這樣會加深孩子對“玩”“走神”動作的印象。久而久之，會讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)“玩”“走神”的習(xí)慣。因此，家長們需要換一種溝通方式，比如當(dāng)孩子做作業(yè)走神、有小動作的時候，家長們可以帶著一種溫柔卻堅定的語氣對孩子說：“來，快點寫”。這樣的語言字眼，孩子感受到的是家長堅定的態(tài)度，所以會瞬間拉回孩子的注意力，也不會對孩子的心理產(chǎn)生其他的暗示。

3.設(shè)置一個定時器

對有些人來說，僅僅為一項任務(wù)設(shè)定一個時間限制就足以讓他們更快地行動起來，因此這個方法值得為你寫作業(yè)磨蹭的孩子應(yīng)用一下。不過，要小心使用這一招：對一些學(xué)生來說，這可能會導(dǎo)致更多的焦慮，讓他們完全停止學(xué)習(xí)。所以把這個作為你想嘗試的一個可能的策略，看看學(xué)生是否認(rèn)為它可能有效。建議你使用風(fēng)靡世界的番茄工作法，一種讓你每隔25分鐘工作一次的方法，然后給自己一點獎勵，休息一下，然后再開始25分鐘的工作。讓孩子連續(xù)高效地寫25分鐘的作業(yè)，然后讓他起來活動一下，吃點水果，然后再繼續(xù)。

4.提供每項作業(yè)的估計時間

在初期，如果家長認(rèn)為自己的估計時間不準(zhǔn)的時候，可以先不采用，在等你認(rèn)為自己可以估算出孩子做每一項作業(yè)需要的時長的時候，你就可以使用這個策略了。這種簡單的調(diào)整有助于節(jié)奏較慢的孩子更好地規(guī)劃自己的工作，并在每項任務(wù)上分配時間。這個原則可以擴展到幾乎孩子所有的活動上，讓孩子知道應(yīng)該花多長時間可以幫助他們?yōu)樽约涸O(shè)定一個合理的速度。

想要讓孩子在寫作業(yè)的過程中減少一些小動作，家長就一定要記住，千萬不要一味地催促或者批評他們，而是應(yīng)該使用恰當(dāng)?shù)姆椒?，讓孩子知道該加快完成作業(yè)的速度了，這樣才能更好地解決這個問題。