初二孩子該不該有手機

隨著手機的普遍，中小學的孩子沉迷于手機的問題也越發(fā)嚴重，在日常生活中，家長和孩子都圍繞著手機這個問題斗爭不斷，但最后的結果，不僅沒有改善孩子沉迷于手機的問題，甚至還不斷消磨家長與孩子之間的情感聯系，使矛盾越來越嚴重。

初二孩子該不該有手機

這不能一概而論，任何事情都有兩面性，初二的孩子如果自制力強，即使擁有手機，也不會影響到日常的學習和生活；但是如果初二孩子的自制力差，將會忍不住想要去玩手機，從而會影響孩子的學習。

初二的孩子沉迷手機怎么辦

1、了解孩子喜歡玩游戲的原因。了解孩子玩手機、玩游戲的原因，幫助家長了解孩子所需要滿足的心理需求。有些孩子是因為學習無聊，內心空虛。有些人是討厭學習，逃避學習的壓力。有些人是為了交友。知道孩子的需求，才能正確引導，只要孩子不是成癮，手機是根據孩子的年齡可以適當設置一定玩耍的時間的。比如小學每周最多半小時，初中最多1-2個小時/每周，不能完全不給手機，特別是青春期的孩子，因為周邊的同學都在玩，你不給手機，她會尋找其它方式，到時背著你玩對學習，對身體都更有危害。

2、要有耐心，慢慢變好。孩子如果陷入玩游戲，不要指望馬上就改變，家長要慢慢等著變化，急不得。如果孩子愛玩游戲，只要不沉迷，對生活沒有影響，就只能接納，不可能讓孩子完全不用手機。一定要先改善與孩子的關系，不要動不動就指責、打罵，這些方法沒有用，反而會更激發(fā)孩子使用手機。或者培養(yǎng)孩子新的興趣愛好，比如運動、樂器、畫畫等等，主要分散使用游戲的時間。

3、善于捕捉孩子的閃光點，及時給予肯定和鼓勵。孩子之所會寄情于網絡，很多在現實中感到樣樣比不過別人，沒有成就感，所以只好把成功的體驗寄托于網絡。而一個聰明的家長如果善于發(fā)現孩子的閃光點，并把它放大，能讓孩子的閃光點不斷保持下去，孩子的自尊心就會得到滿足，那他的興趣點就自然會從網絡上轉移到現實中來出來。因為有了現實的成功體驗，網絡的吸引力就不那么大了。

初二的孩子沉迷手機的原因

1、缺少父母陪伴，家庭生活過于單一。相比我們小時候，現在的中學生每天的生活除了學習，其余時間就是自己的，家長也忙于工作 沒有時間陪伴孩子，孩子缺乏安全感和孤獨感，因此，通過手機來了解外界的信息以及排解自己的孤獨感。

2、游戲里的成就感。對于絕大多數孩子來說，都渴望有成就感，希望被別人注意。而游戲剛好滿足了孩子的這部分心理。性格內向的孩子本身就不愿在公眾視野里露面，而在游戲里，卻可以憑借自己努力戰(zhàn)勝別人，這樣的心理對于成績稍差的孩子來說，更是很對胃口。而游戲中各樣的角色、道具也相當能博取孩子的眼球。

總之，家長在面對初二的孩子能不能有手機只能疏，不能堵，要考慮孩子的一些心理需求，和孩子保持良好的溝通，同時溝通時要講究技巧，持續(xù)培養(yǎng)良好的親子關系，耐心等待，一定有效果的。