孩子亂扔?xùn)|西如何教育

有些孩子會(huì)有丟三落四的習(xí)慣，喜歡把東西亂丟亂放，這是家長(zhǎng)的教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)調(diào)整教育孩子的方式方法，幫助孩子樹(shù)立隨手整理的觀念，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

孩子亂扔?xùn)|西如何教育

1、培養(yǎng)孩子隨手整理的習(xí)慣。孩子丟三落四其實(shí)是一種比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，想要改掉他這個(gè)壞毛病，家長(zhǎng)一方面可以培養(yǎng)他隨手整理的習(xí)慣。比如提醒他每次回到家脫下外套時(shí)，順便把自己的手套放進(jìn)外套的口袋里；用完剪刀以后把剪刀放回原處。慢慢地他就會(huì)形成良好的意識(shí)，就不會(huì)因?yàn)閬y丟而找不到東西。

2、花時(shí)間訓(xùn)練孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該花時(shí)間訓(xùn)練孩子的技能，應(yīng)該成為家庭生活的一個(gè)常規(guī)內(nèi)容。如果不花時(shí)間訓(xùn)練孩子，就需要花更多時(shí)間糾正孩子的不當(dāng)行為。糾正往往是批評(píng)，批評(píng)會(huì)讓孩子感到沮喪和憤怒，孩子可能就決定不再學(xué)習(xí)了，反而會(huì)因?yàn)橄氲降奶貏e關(guān)注，而變本加厲。孩子自己弄亂，就該自己收拾，讓他知道這是自己份內(nèi)的工作，而不是大人必須要替自己做的工作。

3、父母帶孩子一起整理。孩子把東西亂七八糟扔了一地時(shí)，父母不要自己整理，要帶著孩子一起把東西收拾起來(lái)?？梢詫ｉT用一個(gè)大盒子放孩子的玩具，再準(zhǔn)備一個(gè)小盒子放孩子用的紙筆和其他用品。這種方法能幫孩子學(xué)會(huì)把不同的物品歸類，這樣當(dāng)他找不到東西時(shí)，就知道該去哪里找了。

4、對(duì)于孩子不好的行為，和善而堅(jiān)定的說(shuō)“不”。家長(zhǎng)面對(duì)孩子亂扔?xùn)|西的行為，堅(jiān)定地告訴孩子，這個(gè)行為不好。在這個(gè)過(guò)程中，父母就事說(shuō)事，不要加入很多自己的情緒，批評(píng)孩子。

5、共情孩子的情緒。孩子不順心的時(shí)候，可能會(huì)采取亂扔?xùn)|西的情況，父母不要指責(zé)孩子這個(gè)做的不好，那個(gè)做得不對(duì)。父母只要傾聽(tīng)，并將孩子的情緒反饋給他聽(tīng)，這個(gè)過(guò)程中，不能帶任何評(píng)判，否則，孩子會(huì)越來(lái)越愿意和你交流。父母愿意傾聽(tīng)，和孩子的情緒達(dá)到共鳴，孩子自己會(huì)找到解決辦法。

6、要教會(huì)孩子一些規(guī)則。孩子扔書(shū)、扔玩具、扔衣服，這些事都在可接受范圍之內(nèi)，沒(méi)有什么破壞性，但是孩子撕墻皮、雞蛋、倒油、倒面粉、往地上倒水，這些就有破壞性和傷害自己的風(fēng)險(xiǎn)，要注意盯緊孩子，并教會(huì)孩子一些規(guī)則，不該碰的不能碰，危險(xiǎn)的事情不能做，可以借助繪本和實(shí)際操作的形式，告訴孩子哪些是危險(xiǎn)的，哪些事是不能做的。孩子會(huì)通過(guò)故事理解一些道理，不用擔(dān)心孩子不懂。

最后，孩子愛(ài)丟三落四、容易粗心大意，這些都不是什么大問(wèn)題。家長(zhǎng)只要注意引導(dǎo)，丟三落四也能成為一節(jié)教育課，教會(huì)孩子如何管好自己東西，如何實(shí)現(xiàn)自己的承諾。