孩子知錯(cuò)就改怎么鼓勵(lì)孩子

孩子既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)首先要表?yè)P(yáng)他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度，告訴他，事實(shí)證明他是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，假如他認(rèn)識(shí)的不夠透徹，再進(jìn)一步幫他分析，找出犯錯(cuò)誤的癥結(jié)所在，以及下一次避免再犯同樣錯(cuò)誤的方法。

孩子知錯(cuò)就改怎么鼓勵(lì)孩子

1、及時(shí)鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，是帶著惶恐不安的，他會(huì)感覺(jué)這是有風(fēng)險(xiǎn)的，所以爸爸媽媽務(wù)必在第一時(shí)間給予正向的溫暖的反饋，讓孩子得到肯定和鼓勵(lì)，他就明白預(yù)想的懲罰不會(huì)到來(lái)，自己很安全，自己很勇敢，嗨，多么了不起呀！這時(shí)孩子就會(huì)瞬間出現(xiàn)一個(gè)心滿意足的心境平衡狀態(tài)。

2、鼓勵(lì)孩子的過(guò)程與態(tài)度，淡化結(jié)果。當(dāng)結(jié)果不理想時(shí)，我們可以鼓勵(lì)孩子的過(guò)程。比如，寶貝，你這次作業(yè)雖然沒(méi)有全部寫對(duì)，但你寫作業(yè)很仔細(xì)很認(rèn)真，寫完還會(huì)認(rèn)真檢查，這個(gè)做法媽媽覺(jué)得非常好，你做得很棒，真是認(rèn)真又仔細(xì)的孩子??！家長(zhǎng)要注意的是，我們?nèi)粘Ｔ谂惆楹⒆拥倪^(guò)程中，常常是重結(jié)果而輕過(guò)程。

3、讓孩子犯錯(cuò)后做出彌補(bǔ)。孩子自己思考出來(lái)的結(jié)果，往往比你告訴他該怎么做更有效果。做出彌補(bǔ)，會(huì)教會(huì)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任，從錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)如何去解決問(wèn)題。這也就是為什么，鼓勵(lì)孩子思考，比逼他道歉更重要。

4、我們面對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度，決定了孩子人生的高度。當(dāng)我們把錯(cuò)誤看的很嚴(yán)重，很負(fù)面的時(shí)候，孩子也會(huì)害怕錯(cuò)誤，討厭批評(píng)。而當(dāng)我們把錯(cuò)誤看作進(jìn)步的墊腳石，看作讓自己快速成長(zhǎng)的契機(jī)時(shí)，孩子面對(duì)錯(cuò)誤也會(huì)更坦然，更有包容度。所以，讓我們從自己做起，關(guān)注孩子做事的過(guò)程，看到孩子的努力、進(jìn)步，還有對(duì)自己的突破。

我們?cè)诠膭?lì)孩子時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1、關(guān)注進(jìn)步，而不是完美。如果做某件事，一開(kāi)始就追求完美，很容易讓人放棄。并且孩子寧愿不做出改變，也不想嘗試做不好的挫敗感。所以，如果要鼓勵(lì)孩子做得更好，就要關(guān)注他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，而不是追求完美。

2、著眼于優(yōu)點(diǎn)而非缺點(diǎn)一個(gè)孩子，可能85%是優(yōu)點(diǎn)，15%是缺點(diǎn)。但我們往往容易緊盯著15%的那一部分，而忘了85%的優(yōu)點(diǎn)。孩子會(huì)受我們的影響，如果我們注重優(yōu)點(diǎn)，孩子則會(huì)更有自信，也更出色。但我們過(guò)分注重缺點(diǎn)，孩子也會(huì)覺(jué)得自己渾身都是缺點(diǎn)。

3、避開(kāi)壓力。當(dāng)孩子犯錯(cuò)，有圍觀者在時(shí)，父母就會(huì)感受到壓力。為了表明自己是“稱職”的家長(zhǎng)，他們會(huì)不顧孩子的感受，而去懲罰孩子。遇到這種情況，要保持頭腦清醒?？梢詭Ш⒆与x開(kāi)去一個(gè)安靜的地方，以便你們能私底下解決。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，情商高的家長(zhǎng)都怎么做的呢？

先不訓(xùn)斥，引導(dǎo)孩子說(shuō)出緣由。當(dāng)面對(duì)孩子犯錯(cuò)或者大哭時(shí)，媽媽可以先保持冷靜，不要著急訓(xùn)斥，然后引導(dǎo)孩子說(shuō)出緣由，了解孩子內(nèi)心的想法和感受，并站在孩子的角度來(lái)考慮。這種方式可以幫助孩子平穩(wěn)情緒，同時(shí)也可以降低他們內(nèi)心的恐懼感，尤其是對(duì)于一些本身就知道自己做錯(cuò)的孩子來(lái)說(shuō)，這種方法效果很好。

接受孩子的情緒表達(dá)。有些家長(zhǎng)特別反感孩子哭，尤其是家里有兒子的，一般媽媽會(huì)教育兒子，有事情不要總是哭，要知道你是一個(gè)男子漢。殊不知，這種壓抑情緒的教育方式并不利于孩子的成長(zhǎng)，無(wú)論男孩還是女孩，他們都有發(fā)泄情緒的權(quán)利。所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)大哭的時(shí)候，媽媽一定要接受孩子的情緒表達(dá)。

等孩子情緒平穩(wěn)之后，再講道理。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后情緒正處于崩潰期，如果家長(zhǎng)一邊訓(xùn)斥一邊講道理，那么效果完全不好。因?yàn)?，在心情不平靜的時(shí)候，家長(zhǎng)說(shuō)的任何話孩子都聽(tīng)不進(jìn)去。所以，如果你想要給孩子講道理，一定要先等孩子冷靜下來(lái)，情緒平穩(wěn)之后。