讓孩子好好讀書怎么勸說

現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)壓力大，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，即使在學(xué)校，上課時(shí)候也沒有集中注意力去學(xué)習(xí)，最終只會(huì)導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。家長們要及時(shí)關(guān)注孩子的心理，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，要正確引導(dǎo)。

讓孩子好好讀書怎么勸說

1、為子榜樣，言傳身教。作為父母，要求孩子做到的，自身必須做到。比如自己收拾客廳、廚房時(shí)，一定要認(rèn)真細(xì)心，給孩子做好榜樣；做完某事，可以說出自己當(dāng)初定的目標(biāo)，讓孩子給自己“裁定”一下，看看做得是否到位。如此身教，勝于說教，比你苦口婆心給孩子講一大堆、講一晚上大道理都管用。

2、創(chuàng)造多元化學(xué)習(xí)環(huán)境。多給孩子創(chuàng)造一些好的學(xué)習(xí)環(huán)境，光是在學(xué)習(xí)方面還有，各種孩子的潛能挖掘，盡情的讓它發(fā)揮，這樣孩子多元化的發(fā)展，就會(huì)發(fā)現(xiàn)感興趣的東西，讓它發(fā)揮的更好。

3、培養(yǎng)孩子做事樹立目標(biāo)的良好習(xí)慣。平時(shí)要求孩子做事時(shí)，就要定一個(gè)“小目標(biāo)”，有了這個(gè)目標(biāo)，孩子就會(huì)為之而付出努力，認(rèn)真積極地把事情做好做到多鼓勵(lì)多表揚(yáng)。每當(dāng)孩子表現(xiàn)出做事認(rèn)真學(xué)習(xí)努力的行為，就要及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增加孩子的自信與動(dòng)力。父母要牢記，賞識(shí)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于嘮叨指責(zé)式苛求。

4、增強(qiáng)孩子的求知欲。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，不要總是處于一種被動(dòng)的狀態(tài)，那樣孩子肯定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，家長在指導(dǎo)孩子可以讓孩子自己去尋找問題創(chuàng)造問題，然后再試圖解答，這樣還是會(huì)增強(qiáng)成就感，當(dāng)然也就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。

5、引導(dǎo)孩子對(duì)讀書的興趣很關(guān)鍵。比如家長從小就多講些生動(dòng)有趣且通俗易懂的故事，來激發(fā)和調(diào)動(dòng)孩子讀書的欲望，讓孩子在書中學(xué)到知識(shí)的同時(shí)找到快樂，變被動(dòng)為主動(dòng)，使孩子發(fā)自內(nèi)心的喜歡和熱愛。

孩子不好好讀書的原因有哪些

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，學(xué)習(xí)困難。這類孩子主要存在掌握的知識(shí)不連貫，而學(xué)習(xí)又是有銜接性的，這樣學(xué)習(xí)困難。還有孩子的學(xué)習(xí)相關(guān)的技能掌握不好，如計(jì)算能力，閱讀能力，書寫習(xí)慣等都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、在學(xué)習(xí)上沒有找到好的感覺。由于學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，在學(xué)習(xí)過程中沒有找到好的感覺。如學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)不高，沒有得到老師的表揚(yáng)，做題比較困難，家長的指責(zé)批評(píng)等，學(xué)習(xí)過程讓孩子找不到快樂。

3、父母過于關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)和高期待讓孩子無能為力。有些父母成天聊的話題都是關(guān)于學(xué)習(xí)的。還有喜歡拿孩子跟別的孩子比較，對(duì)孩子過高的期待。孩子回到家時(shí)時(shí)感覺到學(xué)習(xí)的壓力，漸漸的孩子就不愿意跟父母說話，而且討厭學(xué)習(xí)。

4、不良的家庭環(huán)境，父母長期在外工作或者是家庭成員關(guān)系緊張等。有些家庭環(huán)境，父母的關(guān)系不是很和睦。有些父母長期在外工作，沒有很多機(jī)會(huì)和孩子進(jìn)行交流。孩子內(nèi)心缺乏安全感。親子關(guān)系緊張，親子關(guān)系緊張，導(dǎo)致孩子反感父母的教導(dǎo)，也不愛學(xué)習(xí)。

讓孩子好好讀書的對(duì)策有哪些

制造機(jī)會(huì)和孩子相處，隨著孩子的長大，要和孩子平等的交流。交流正在交心，建立孩子內(nèi)在的安全感，積極改善親子關(guān)系。親子關(guān)系改善了，孩子愿意受教，我們的教育就會(huì)有針對(duì)性。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，父母不要只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。還要對(duì)孩子生活方面的進(jìn)步或者表現(xiàn)好的地方及時(shí)予以表揚(yáng)和肯定。不要拿自己的孩子跟人家孩子比較，這樣會(huì)讓孩子更加自卑。家長對(duì)孩子的期望值要合理，你的期望值是孩子通過努力就能夠?qū)崿F(xiàn)的。

家長多關(guān)注孩子進(jìn)步的地方，孩子稍有進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)肯定。從孩子感興趣的科目，或者是孩子在某些章節(jié)學(xué)得好的地方開始，幫助提升孩子這些科目的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子重新找回自信心。讓孩子找回學(xué)習(xí)的好的感覺，從優(yōu)勢(shì)科目學(xué)起，不斷擴(kuò)大到其他科目。