家長網(wǎng)
家長網(wǎng)  /   教育資訊  /  初中  /  沉迷游戲?qū)η嗌倌晔笪：?/a>

關(guān)于孩子沉迷游戲的危害有很多，想必很多家長都有所了解。然而并不代表玩游戲?qū)⒆右稽c好處沒有，只要保持適當(dāng)適度，很多健康向上的網(wǎng)游是可以增長見識、益智增趣、陶冶情操的。但是關(guān)鍵在于，讓孩子了解游戲的利與弊，這樣才不會讓孩子沉迷游戲，影響健康。

沉迷游戲?qū)η嗌倌晔笪：?/strong>

1、過度使用網(wǎng)絡(luò)，使孩子對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強烈的依賴心理。尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲的冒險和刺激、在網(wǎng)絡(luò)交友中的方便、以及網(wǎng)絡(luò)中一些不健康內(nèi)容中的誘惑等，會使孩子慢慢形成不良的習(xí)慣，從而對自己的生活和學(xué)習(xí)卻失去興趣，容易導(dǎo)致缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢等問題。

2、對于處在身體發(fā)育關(guān)鍵階段的孩子而言，一旦沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，長時間正對電腦，日常生活規(guī)律就會完全被打破，飲食不正常，睡眠減少，體重下降，身體變得越來越虛弱。

3、長時間沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，會導(dǎo)致孩子情緒低落，喪失信心，社會適應(yīng)能力差。他們不愿與同學(xué)交流，朋友越來越少，人際關(guān)系也會越來越緊張。

4、視力下降。光線的閃爍和變暗對眼睛非常有害，有些孩子甚至可以晝夜不停地在線玩游戲，沒有饑餓感，困倦可整夜玩游戲，從而導(dǎo)致視力下降甚至失明。

5、對學(xué)習(xí)的影響。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，大量時間就會花在網(wǎng)絡(luò)上，他們無意去上課，放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績急劇下降，并且對學(xué)校、上課感到厭倦，甚至退學(xué)。

6、形成孤僻的性格。玩游戲就會很少跟身邊的人溝通，長此以往，就會形成孤僻的性格，不愿與外界的人接觸。只把自己沉浸在游戲的世界里，自己給自己安慰。長此以往，會形成孤僻的性格，不會與人溝通，對孩子的發(fā)展是極為不利的。

7、逃避現(xiàn)實。孩子經(jīng)常在游戲里找到游戲角色的自豪感，而回避現(xiàn)實。沉迷游戲不能自拔的人，往往在游戲中自己是很樂不起的角色，不惜重金購買裝備，在游戲里風(fēng)光無限，不愿回到現(xiàn)實中來。游戲畢竟是游戲，不管在游戲中是怎樣的大神，回到現(xiàn)實中，自己還是一個無名小卒，有的人會有很大的失落感，甚至嚴重者有憤世傾向。

8、浪費時間辜負青春。青少年最寶貴的就是青春，如果每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，豈不辜負了大好青春。從某種意義上講，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無異于浪費了自己的青春年華。

9、影響三觀破壞人格。青少年時期也是人格成熟的關(guān)鍵時期，網(wǎng)絡(luò)的世界往往是虛擬的，不少游戲過渡偏激，長期沉浸，而忽視了現(xiàn)實的人際交往，對三觀形成和人格塑造都會產(chǎn)生不良影響。

10、喪失未來。有的青少年玩影響成性，離開了感到?jīng)]法活了，那危害是非常大的。因為如果戒不掉，個人的青春、價值、生活可能都與網(wǎng)游的虛幻有關(guān)，未來的前途可想而知。

不讓孩子沉迷游戲的方法有哪些

1、讓孩子走出家門。家長可以帶孩子一起鍛煉身體，讓孩子知道身體和心靈總有一個需要在路上，多運動、多鍛煉更加容易讓孩子身心健康?？梢詭Ш⒆幼鲆恍┯螒颍螒虿粌H僅是虛擬世界中才有，現(xiàn)實世界中更多，要讓孩子了解世界，融入世界，他才會擁抱世界。

2、家長轉(zhuǎn)變觀念。孩子之所以沉迷游戲，是因為覺得生活只有游戲，所以家長需要的不是禁止游戲，而是讓孩子從游戲中走出來，讓他們感受到屬于家長的關(guān)心與關(guān)愛，屬于游戲之外的快樂。所以家長要多陪伴孩子，讓孩子感受到家長的關(guān)心，讓孩子認識到除了游戲，原來家里也會很有趣，讓孩子擺脫生活的孤獨感，主動的融入生活。

青少年沉迷游戲的表現(xiàn)有哪些

1、業(yè)余時間大部在玩“網(wǎng)游”中度過，幾乎沒有其他健康有益的愛好。

2、吃飯、乘車的時間都手機不離手，沉迷游戲中自己無法自撥。

3、晚上遲遲不休息，有時甚至挑燈夜戰(zhàn)，直至通宵玩游戲。

4、精神變得很差，缺少一定的鍛練，身體素質(zhì)每況愈下。

5、朋友、同學(xué)聯(lián)系越來越少，休息日、節(jié)假日幾乎都宅在家里。

6、與家人溝通聯(lián)系頻率不斷降低，有個別的孩子甚至變得“六親不認”。