小孩子偷東西該如何教育
在我們的認知當中,偷東西是一種非常不好的行為。當孩子被別人指責偷東西的時候,家長一般都會惱羞成怒,立馬把孩子收拾一頓。但是,家長不搞清楚事情的原因,就直接訓斥孩子,這樣做真的對嗎?面對孩子有偷東西的行為時,家長又該怎么辦呢?
小孩子偷東西該如何教育
1、控制好自己的情緒,先搞清楚事情的來龍去脈。孩子順手牽羊被投訴,相信父母們心里不好受。但要先保持冷靜,先了解事情的原因,而不是只聽信別人的一面之詞否定孩子。父母要了解孩子偷東西的動機,根據不同的原因進行開導教育,這樣才可以起到更好的效果。
2、學會共情,理解他們的動機而不是貼標簽。無論孩子出于什么動機偷東西,父母要學著共情的姿態(tài)理解孩子。溝通的時候嘗試這么說,你很喜歡這個東西,一直都想得到它,爸爸媽媽理解你,但是這種做法是不對。共情的姿態(tài)拉近了和孩子的距離,他們才會更愿意放開心扉說出心里話。
3、讓孩子道歉,但不能把東西買下來。公眾場合下的偷竊行為,物品要及時原封不動歸還。讓孩子當面道歉,意識到這是一種錯誤的行為。更重要是,有些孩子會因為偷東西被識破了,哭鬧不止。家長這個時候不能妥協(xié)把東西買下來,這樣反而讓孩子嘗到好處,下次還會繼續(xù)重施故技。
4、幫助孩子復盤事情,過程后承擔后果。父母在家和孩子復盤事情的經過,樹立基本的道德意識和紀律。讓他明白偷東西是不對,想要得到東西需要付錢,需要得到父母的同意。在父母不同意的情況下,自己如何戰(zhàn)勝欲望。一般來說,有偷竊欲的孩子缺乏物質安全感,父母反思一下,是不是日常對孩子的物質控制欲太強了。
5、幫助孩子形成所有權概念。平時一定要告訴孩子:別人的東西不能拿,需要得到別人的同意才能拿,如果沒有經過別人的同意,就拿走他們的東西,必須還回去,否則就會受到懲罰。同樣,孩子的東西我們一樣需要尊重,沒有經過孩子的同意,我們也不能隨意地拿取。
6、一如既往地信任孩子?!巴蹈`”事件不能表明孩子品質不好或行為不端,小朋友們在成長過程中會滿足家人對他們的期望。如果家長把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經常撒謊的人,孩子極有可能如其所愿,變成家長所形容的這種人。
孩子偷東西的原因
1、不良榜樣的影響。有些有偷竊行為的孩子,要考慮其背后是否有慣偷唆使。在很多時候,一些孩子為了在同齡的孩子當中表現自己的勇敢,而去嘗試這種偷竊的冒險行為。另一方面,孩子偷拿家長錢,好多也是因為受周圍同伴行為的影響??吹酵槟軌蚯那牡啬玫藉X買到自己想要的東西,因此也就產生了模仿的行為。
2、“我”的是非界限模糊。年齡較小的孩子通常沒有“你的”、“我的”之分,也分不清“偷”和“拿”的區(qū)別。當他們看到他們喜歡的東西時,他們會直接拿過來占為己有,更不要說他們會把拿家里的錢看作是一個嚴重的錯誤。他們內心沒有規(guī)則,缺少現實感。
3、發(fā)泄內心不滿。部分孩子受到不公平待遇或內心挫折時,可能會用偷竊來發(fā)泄內心的不滿或反抗。比如老師偏愛一些孩子,讓他們隨意玩玩具,有些相對受冷落的孩子就可能在不公平感和嫉妒心的驅使下,私下拿走別人的玩具。再比如,有些家長工作太忙,沒時間陪孩子,孩子也有可能通過偷東西等行為換取家長關注。
孩子偷東西,父母不要做的事
1、帶著懷疑,逼問孩子。如果孩子沒偷東西,或是沒意識到行為的錯誤,父母的懷疑與追問,會讓孩子覺得父母對自己不信任;如果孩子真的偷了,不適當的反復追究,容易讓孩子產生逆反心理。有時父母因為生氣,會像審問犯人一樣問孩子,但這樣很傷害孩子的自尊。
2、斥責打罵、讓外人參與教育孩子。孩子長大后,知道自己的行為是錯誤的,他不愿意讓不好的行為被更多人知道。如果在外人面前批評教育孩子,甚至讓朋友親戚來參與責罵孩子,這是對孩子自尊的踐踏;如果外人對孩子錯誤行為進行轉述,這樣對孩子的傷害更大。