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高中不想上學(xué)了怎么辦

時(shí)間:2023-12-26 14:19類型:初中閱讀數(shù):1218

高中時(shí)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,學(xué)習(xí)壓力也大,這段時(shí)期,有些孩子可能會(huì)表現(xiàn)出不想上學(xué)的現(xiàn)象,家長卻對(duì)這種情況一點(diǎn)辦法也沒有,只是一味的干著急,一味地跟孩子爭(zhēng)吵,只能給孩子更大壓力。

高中不想上學(xué)了怎么辦

1、控制自身情緒。家長可以幫助孩子控制好情緒,讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待,以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

2、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的,家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如:不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作,把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。

3、不要對(duì)孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣,于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格,這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。

孩子到了一定的年齡階段,父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生,但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了,對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事,父母還是需要一起跟孩子商量討論的,這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

4、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系,再加上叛逆期的影響,學(xué)生很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理,家長要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心,和孩子成為無話不談的好朋友。

家長可以和孩子找到共同的愛好,比如和孩子一起打打籃球,和孩子聊聊好看的漫畫,在與孩子共同追求熱愛的事物時(shí),是最容易打開孩子心扉的時(shí)刻。家長可以利用這個(gè)機(jī)會(huì),和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理,相信孩子也很樂意傾訴。

高中生不想上學(xué)什么原因

1、自身情緒波動(dòng)大。高中生雖然思想上比初中時(shí)期有了一定的成熟,但是情緒波動(dòng)較大,往往會(huì)因?yàn)橹車h(huán)境、人際關(guān)系等因素的影響而導(dǎo)致不能專心學(xué)業(yè)。

2、沒有明確的目標(biāo)。高中生沒有明確的目標(biāo),也就沒有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力去鉆研。孩子缺乏目標(biāo),也就會(huì)在學(xué)習(xí)中慢慢產(chǎn)生倦怠心理,不想繼續(xù)求知。

3、學(xué)習(xí)技能較弱。某些高中生由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍?,使得孩子在學(xué)習(xí)各門功課時(shí)碰到許多困難,學(xué)生也就漸漸對(duì)自己失去信心,不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)。

高中孩子不會(huì)學(xué),學(xué)不會(huì)怎么辦

這類學(xué)生學(xué)習(xí)上付出了很多,然而,無盡的學(xué)習(xí)壓力卻壓得他們抬不起頭來,累死累活的學(xué)習(xí),結(jié)果仍然不好。這就是典型的“低品質(zhì)勤奮者”,他們學(xué)習(xí)勤奮,但是收效差,主要原因是學(xué)習(xí)技能低。

建議孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做深度思考,跟緊老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,把課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握好,把基礎(chǔ)的題目弄懂弄透。建立錯(cuò)題本的方式,主動(dòng)進(jìn)行試卷分析,剖析每道題的失分點(diǎn),尋找適合自己的方法,構(gòu)建屬于自己的知識(shí)構(gòu)架。

受認(rèn)知水平所限“不會(huì)學(xué)”的同學(xué)需要抽出一點(diǎn)時(shí)間,放松身心,調(diào)整好狀態(tài),把心放寬。在你本身的實(shí)力之外,爭(zhēng)取更多的擴(kuò)展自己知識(shí)的機(jī)會(huì),獲得超常發(fā)揮的資本。而當(dāng)超常發(fā)揮成為你的正常發(fā)揮,進(jìn)步的目的就已經(jīng)達(dá)到了。