孩子不想做作業(yè)的原因

很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)候都感到頭疼不已，孩子一寫(xiě)作業(yè)不是吃東西，就是發(fā)呆，家長(zhǎng)不論如何勸說(shuō)孩子就不想做作業(yè)。其實(shí)，低年級(jí)孩子很容易被外界環(huán)境干擾，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候很容易分心，這也是需要家長(zhǎng)幫助訓(xùn)練。下面給大家分享下孩子不想做作業(yè)的原因，希望對(duì)大家能有所幫助。

孩子不想做作業(yè)的原因

1、作業(yè)太多了?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，沉重的書(shū)包壓彎了他們小小的身軀。為了能提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，每科老師都會(huì)留很多的作業(yè)，那幾科加起來(lái)，作業(yè)真的太多了。很多孩子覺(jué)得自己寫(xiě)不完，干脆也就不寫(xiě)了。

2、不會(huì)寫(xiě)作業(yè)。估計(jì)很多孩子是這種情況，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)的不是很扎實(shí)，作業(yè)中有很多不會(huì)寫(xiě)的，就會(huì)很泄氣，甚至直接放棄了。其實(shí)這樣的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上沒(méi)有太多的問(wèn)題，主要還是學(xué)習(xí)方法不正確?；蛘呤遣荒芎芎玫倪m應(yīng)老師的講課節(jié)奏，學(xué)的知識(shí)掌握的不扎實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的自信心就會(huì)受到打擊。

3、懶得寫(xiě)作業(yè)。一提到寫(xiě)作業(yè)，孩子總是拖拖拉拉，半天也拿不出作業(yè)本，或者是本子拿出很長(zhǎng)時(shí)間，上邊一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。這樣的孩子其實(shí)沒(méi)有別的毛病，主要就是“懶”。孩子是很聰明的，而且也很好學(xué)，但就是在作業(yè)方面表現(xiàn)得很懶散，甚至?xí)驗(yàn)椴粚?xiě)作業(yè)而對(duì)老師和家長(zhǎng)撒謊。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的人品就可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

孩子不想做作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

1、接納孩子的感受。不愿意寫(xiě)作業(yè)的孩子，在面對(duì)作業(yè)時(shí)，情緒急躁不安、很煩、很無(wú)聊、很想出去玩、不想被嘮叨等，有這些情緒很正常，不然他也不會(huì)排斥了。

父母可以安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。舉個(gè)例子：我知道作業(yè)很多，做起來(lái)會(huì)覺(jué)得很難，還可能會(huì)有點(diǎn)煩躁，但我們要換一個(gè)角度想，做完一個(gè)不就像闖關(guān)一樣嗎，你把它當(dāng)做關(guān)卡去闖，是不是就沒(méi)那么煩躁了呢？

2、家長(zhǎng)表達(dá)自己的情緒?？吹胶⒆幽ゲ浒胩觳粚?xiě)，我們內(nèi)心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過(guò)發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。我們可以表達(dá)自己的擔(dān)心，表達(dá)自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過(guò)真誠(chéng)的溝通來(lái)建立和孩子之間的歸屬感。

3、列好清單，督促完成。很多孩子對(duì)時(shí)間沒(méi)什么概念，自然也很難坐在桌子前用心去寫(xiě)作業(yè)，所以需要媽媽監(jiān)督并提醒。父母可以與孩子共同制定《放學(xué)后清單》，要求孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間里，一定要坐在書(shū)桌前，不準(zhǔn)再上廁所、喝水或者做其他任何跟寫(xiě)作業(yè)無(wú)關(guān)的事。如果孩子迅速完成作業(yè)，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，如剩余時(shí)間自由玩耍。

孩子做作業(yè)的好處有哪些

1、能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)和夯實(shí)，能夠增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，可達(dá)到知識(shí)靈便運(yùn)用，就能做到舉一反三。

2、夠提升自己的思維能力和恒心，能夠提高思維能力，讓自己活得比較聰明。

3、能夠形成一種良好習(xí)慣，一種擅于堅(jiān)持不懈、不畏艱難、勇于開(kāi)拓的好習(xí)慣，這樣的習(xí)慣不但對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)提升至關(guān)重要，對(duì)未來(lái)的生活、工作也大有益處。