小孩不愛(ài)說(shuō)話怎么解決

小孩不愛(ài)說(shuō)話，家長(zhǎng)不要急著訓(xùn)斥孩子，或者直接給孩子貼上不愛(ài)講話的標(biāo)簽，我們應(yīng)該積極去引導(dǎo)孩子，多跟孩子溝通，多訓(xùn)練孩子說(shuō)話，慢慢地，孩子就愛(ài)說(shuō)話了，就有信心了。

小孩不愛(ài)說(shuō)話怎么解決

1、應(yīng)該讓孩子多接觸小朋友，和他們一起玩耍，慢慢地，他內(nèi)向的性格就會(huì)改變，之后讓孩子多多參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，孩子的性格就會(huì)變得陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信，堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，逐漸地，他的話就會(huì)越來(lái)越多。

2、多輸入。為什么有的孩子說(shuō)的話很多，有的孩子不愛(ài)說(shuō)話，我認(rèn)為與孩子們所處的語(yǔ)言環(huán)境是分不開(kāi)的。平時(shí)家長(zhǎng)可以多和孩子聊天溝通，讓孩子多聽(tīng)，他聽(tīng)得多了，輸入的多，才會(huì)有輸出。

3、不要給孩子太大的壓力。您沒(méi)有具體的寫(xiě)出是怎么教孩子說(shuō)話的，其實(shí)語(yǔ)言本來(lái)是一個(gè)自然學(xué)習(xí)的過(guò)程，如果是家長(zhǎng)說(shuō)一句就要求孩子說(shuō)，我覺(jué)得對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)壓力，讓他感到害怕，索性就不說(shuō)話了。

4、多讀繪本給孩子聽(tīng)。我自己的孩子是從半歲開(kāi)始讀繪本，那時(shí)候他也什么都不會(huì)說(shuō)，但是每天堅(jiān)持講，他的大腦就會(huì)吸收這些語(yǔ)言詞匯，有一天說(shuō)的話一定會(huì)讓你驚喜。

5、引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的需求。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的需求都了如指掌，孩子不用說(shuō)話，一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作，家長(zhǎng)就知道孩子想干嘛，那孩子就不用說(shuō)話了??？所以當(dāng)孩子想要什么東西，可以問(wèn)他，你想喝水是嗎，那你告訴媽媽，我要喝水，每天堅(jiān)持引導(dǎo)，會(huì)有效果的。

6、給孩子增強(qiáng)自信心，讓孩子多參加社交活動(dòng)，如果孩子不愛(ài)說(shuō)話是由于性格內(nèi)向、自信心不足引起，這個(gè)時(shí)候要讓孩子適當(dāng)?shù)亩鄥⒓由缃换顒?dòng)，多交幾個(gè)朋友，孩子不愛(ài)說(shuō)話的情況自然就會(huì)有所改善。

孩子不愛(ài)說(shuō)話有哪些影響因素

1、家庭語(yǔ)言混亂。比如：孩子爸爸媽媽教孩子普通話，爺爺奶奶教孩子方言，這樣導(dǎo)致孩子學(xué)這個(gè)也學(xué)那個(gè)。家里語(yǔ)言環(huán)境要統(tǒng)一，建議最好是先教孩子說(shuō)普通話。

2、家庭不和睦。家里父母經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣吵架，會(huì)直接影響到孩子，孩子會(huì)變得不愛(ài)說(shuō)話不敢說(shuō)話。家長(zhǎng)不要經(jīng)常責(zé)罵孩子，孩子一害怕就變得更不愛(ài)說(shuō)話了，家長(zhǎng)也不要隨便就給孩子貼上不愛(ài)說(shuō)話的標(biāo)簽。

3、父母不與孩子交流溝通。有的父母在帶孩子的同時(shí)，自己玩手機(jī)或者忙著做家務(wù)，讓孩子獨(dú)自坐那里玩玩具。時(shí)間久了，孩子也變得不愛(ài)說(shuō)話了。

帶孩子的家長(zhǎng)可以多和孩子互動(dòng)交流，告訴孩子這是什么，怎么做?；蛘咄獬鰰r(shí)，和孩子講一講大自然，讓孩子和小伙伴們一起玩耍，多多交流。

4、小孩不愛(ài)說(shuō)話的原因可能包括，缺少交往動(dòng)機(jī)，有過(guò)失利的往來(lái)經(jīng)歷，受遺傳或本身特性特點(diǎn)影響，父母對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)，也可能是因?yàn)闆](méi)有安全感。

怎么提升愛(ài)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力

1、多和孩子溝通。當(dāng)孩子會(huì)完整地表達(dá)自己的所思所想的時(shí)候，家長(zhǎng)不要給自己找借口，工作忙、累，沒(méi)時(shí)間和孩子溝通。時(shí)間都是擠出來(lái)的，誰(shuí)的時(shí)間是夠用的，我們把孩子生出來(lái)，就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，而負(fù)責(zé)，不是簡(jiǎn)單體現(xiàn)在金錢、物質(zhì)上的，還體現(xiàn)在精神和陪伴上。

平日里大家下班后，把抱著手機(jī)打游戲的時(shí)間拿出來(lái)，和孩子說(shuō)說(shuō)話，引導(dǎo)孩子開(kāi)口，既能讓孩子感受到你對(duì)他的愛(ài)，讓孩子愿意親近你，又能提高孩子語(yǔ)言能力的表達(dá)。

2、要?jiǎng)?chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，小孩的語(yǔ)言習(xí)慣表達(dá)和能力主要靠模仿，所以家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的語(yǔ)言，給孩子說(shuō)話時(shí)要發(fā)音清晰，語(yǔ)言要生動(dòng)，對(duì)孩子說(shuō)話要多用積極鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，多用提問(wèn)的方式，少用命令的方式，要多鼓勵(lì)。