高中生心理問(wèn)題有哪些

高中生正是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子和容易因?yàn)閮?nèi)心的叛逆、敏感而發(fā)生很多心理問(wèn)題。今天我們來(lái)聊一聊高中生心理問(wèn)題有哪些。面對(duì)高中生心理問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

高中生心理問(wèn)題有哪些

早戀是高中生常見(jiàn)的心理問(wèn)題。這是目前最棘手的問(wèn)題。尤其是高中生正處于青春期，這一時(shí)期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育的迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾。

高中生的身體發(fā)展越來(lái)越成熟，對(duì)異性的欲望不斷增強(qiáng)，導(dǎo)致了“早戀”的問(wèn)題，導(dǎo)致了學(xué)業(yè)成績(jī)的直線下降。由于對(duì)愛(ài)情的誤解，心理沖突加劇，會(huì)發(fā)生各種心理病理反應(yīng)。

其次是自我矛盾的心理問(wèn)題也會(huì)在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)。自我意識(shí)能力的分化。其中，“理想自我”即“我應(yīng)該成為什么樣的人”與“真實(shí)自我”即“我是什么樣的人”的區(qū)分，使高中生有可能對(duì)自己進(jìn)行規(guī)劃和預(yù)期，同時(shí)也給孩子帶來(lái)自我矛盾的問(wèn)題。

厭學(xué)引起的心理問(wèn)題是高中生心理問(wèn)題的主要組成部分。家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)慕逃椒▽?dǎo)致高中生對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，片面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性導(dǎo)致高中生對(duì)其他事情的冷漠，孩子的心理壓力越來(lái)越大，考試焦慮、厭學(xué)等現(xiàn)象較為普遍。

孩子的人際關(guān)系也會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題，尤其是孩子和老師之間。由于部分老師對(duì)孩子的不理解和不信任，孩子的對(duì)抗心理，以及老師的認(rèn)知偏見(jiàn)等情況，導(dǎo)致孩子的抑郁和攻擊行為。如果老師缺乏理解、耐心和愛(ài)心，不能給予熱情的指導(dǎo)和幫助，甚至批評(píng)他們，孩子就會(huì)失望。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)高中生心理問(wèn)題

首先，家長(zhǎng)一定不要太在意孩子的成績(jī)。不要一考試就馬上問(wèn)孩子的考試情況，這樣只會(huì)加重孩子的思想負(fù)擔(dān)。

如果想知道可以和班主任老師聯(lián)系，每一次的模擬考試我們老師一定程度上比家長(zhǎng)還重視，但是我們會(huì)給孩子分析每次考試的得失從而讓他們及時(shí)的總結(jié)。

其次如果你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和孩子溝通，指導(dǎo)孩子制定作息習(xí)慣，調(diào)配好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。臨考前確定目標(biāo)非常重要，一定要根據(jù)孩子自己掌握知識(shí)的程度與實(shí)力確定可達(dá)到的目標(biāo)，切勿期望值過(guò)高。

最后，教會(huì)孩子處理好人際關(guān)系。有些孩子在高中學(xué)習(xí)的壓力下，再加上沒(méi)有一個(gè)好的人際關(guān)系，讓自己總是很煩躁，同學(xué)之間的人際關(guān)系會(huì)處理的不好，這樣的話，孩子的環(huán)境確實(shí)讓他會(huì)更加的煩躁，從而也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

我們要告訴孩子一句話：要想讓別人怎樣對(duì)待你，你就怎樣去對(duì)待別人。良好的人際關(guān)系也是有助于我們的學(xué)習(xí)的。