小孩犯錯(cuò)了該不該打

小孩犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)最好不要打，孩子還小，你打他，有可能孩子不知道你為什么打他，你應(yīng)該告訴孩子他哪里做錯(cuò)了，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后告訴他怎么做是對(duì)的，這樣孩子就不會(huì)犯錯(cuò)了。

小孩犯錯(cuò)了該不該打

首先，我會(huì)與孩子溝通，看他是否自己認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。然后，再根據(jù)情況判斷。主要是說(shuō)服教育，很少用打的形式。

以前也打過(guò)，但是反而適得其反，孩子內(nèi)心還很受傷，我自己過(guò)了起頭也很傷心，所以，每次遇到這事就忍著，要不就出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，平復(fù)心情了再處理。

在我看來(lái)，打只能暫時(shí)發(fā)泄自己的情緒，并不能讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，以后還是會(huì)再犯，所以孩子做錯(cuò)事了，要努力克制情緒，冷靜后好好跟孩子溝通，指出錯(cuò)誤，才能避免再錯(cuò)。

經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到嚴(yán)重的傷害。他們往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)自我感覺(jué)低人一等，顯得比較壓抑、沉默。這種孩子往往性格上顯得孤僻、難以接近。

現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，父母往往不顧孩子的自尊心，對(duì)其大聲斥責(zé)。孩子年齡尚小，心理承受能力較弱，家長(zhǎng)的這種粗暴的教育方式，不僅沒(méi)有讓孩子把注意力放到自己的錯(cuò)誤上去反思和改正，反而會(huì)讓孩子對(duì)父母大聲的辱罵、責(zé)備感到厭煩，從而產(chǎn)生逆反心理，因此家長(zhǎng)應(yīng)該妥善處理，拒絕打罵。

孩子犯錯(cuò)了，怎樣才是正確的教育方式

1、及時(shí)糾正，不要翻舊賬。孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候立馬糾正效果是最好的，孩子會(huì)立刻知道自己做的事情不對(duì)。引導(dǎo)和告訴孩子怎么做才是對(duì)的，很多時(shí)候孩子犯錯(cuò)并不知道錯(cuò)了，而很多家長(zhǎng)只有批評(píng)。

2、父母應(yīng)控制好自己的脾氣。很多家長(zhǎng)看到自己的孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，都是繃著臉并提高音量訓(xùn)斥孩子。孩子看著生氣的父母，會(huì)擔(dān)心自己被罰而無(wú)法思考自己所犯下的錯(cuò)，這樣就起不到教育孩子的效果。

所以，當(dāng)父母面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，即使真的很生氣，也要控制自己的脾氣，應(yīng)盡量心平氣和地與孩子溝通，這樣孩子才會(huì)冷靜下來(lái)去反省自己。

3、最好不要體罰孩子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利，同時(shí)并不能起到教育的作用，應(yīng)該從問(wèn)題根源出發(fā)，做好積極引導(dǎo)，以身作則，做好示范引領(lǐng)，讓孩子從心底認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并積極自我改正。

4、做好事前提醒和事后教育，要是爸爸媽媽們察覺(jué)到孩子的行為快要打破某一項(xiàng)規(guī)則，可以友情提醒一下自己的孩子，告訴他要是他打破規(guī)則會(huì)有怎么樣的懲罰。

總之，我們站在孩子的角度去考慮一下，分析一下問(wèn)題所在，正確引導(dǎo)孩子對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知！孩子如果出現(xiàn)原則性的錯(cuò)誤的話，我可能會(huì)用比較嚴(yán)厲的方式，去讓孩子記住這件事情是不能做的，比如說(shuō)孩子在沒(méi)有告知?jiǎng)e人的情況下拿別人的東西等。

家長(zhǎng)教育孩子時(shí)這樣做，就能控制住自己的脾氣

孩子常常不知道自己犯了錯(cuò)誤，一旦他們意識(shí)到，他們就會(huì)反省，孩子有自我反省的能力，父母要耐心等待孩子改正錯(cuò)誤，這是孩子成長(zhǎng)的必然過(guò)程。

給家長(zhǎng)分享下我平時(shí)的做法：在孩子犯了錯(cuò)誤以后，如果我情緒特別沖動(dòng)，感覺(jué)自己控制不住，要爆發(fā)了，我就會(huì)走開(kāi)，等自己的情緒全部平息下來(lái)了，我再來(lái)跟孩子溝通，告訴他，我為什么走開(kāi)了，因?yàn)槲疑鷼饬耍刂撇蛔×?，所以走開(kāi)了，再告訴孩子我為什么生氣了，他哪里錯(cuò)了，這個(gè)時(shí)候，更能與孩子平和溝通。