15歲不讀書怎么辦

讀書、學(xué)習(xí)是大多數(shù)普通人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變自身的唯一途徑，但越來(lái)越多的孩子深受網(wǎng)絡(luò)等各方面的影響，覺(jué)得讀書、學(xué)習(xí)并不重要，甚至一度要成為“網(wǎng)紅”。此時(shí)家長(zhǎng)一定要正確的教育孩子，幫助孩子樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，從而改變孩子錯(cuò)誤的認(rèn)知。

15歲不讀書怎么辦

1、多與孩子進(jìn)行交流，孩子在這個(gè)年齡段，這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來(lái)相處，孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些，其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見(jiàn)，不妨聽(tīng)聽(tīng)他們心里真實(shí)的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法，學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用，對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在批評(píng)孩子的時(shí)候要注意場(chǎng)合和適度。平時(shí)要以表?yè)P(yáng)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。 

3、制定合理目標(biāo)。家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他”跳起來(lái)就能摘到”的桃子，而不是樹(shù)頂?shù)奶易?；如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。 

4、孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰，許多孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過(guò)，因?yàn)樗麄兣吕蠋熍u(píng)、怕同學(xué)看不起、怕父母斥責(zé)。此時(shí)，孩子的心理壓力很大，如果父母不能夠用正確的方法對(duì)待孩子考試成績(jī)的不理想，就可能會(huì)使原來(lái)就厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的希望徹底破滅。

導(dǎo)致15歲孩子不想讀書的原因可能有哪些

1、同學(xué)之間的關(guān)系惡劣。不論是現(xiàn)在還是以前校園霸凌這種問(wèn)題都是存在的，部分人膽子比較小，性格比較內(nèi)向的，都容易成為校園暴力的人選，解決這個(gè)問(wèn)題，首先不提倡自己解決，最好的情況是協(xié)商老師，家長(zhǎng)解決，其次是改變自己，不要再內(nèi)向，畢竟人善被人欺，馬善被人騎。

2、與老師之間的關(guān)系。很多時(shí)候孩子厭學(xué)，真的和老師有分不開(kāi)的關(guān)系，一個(gè)班級(jí)有的老師關(guān)注的永遠(yuǎn)是成績(jī)比較好的，而成績(jī)比較差的一般都不在意，想要解決這個(gè)問(wèn)題，可以找家長(zhǎng)去和老師溝通，或者換個(gè)班級(jí)，有的時(shí)候好的班級(jí)好的老師對(duì)孩子的幫助不是一點(diǎn)半點(diǎn)。希望有家長(zhǎng)的可以多去關(guān)注自己的孩子

3、孩子自身原因。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，課業(yè)太過(guò)繁重，加上青春期的叛逆心理，久而久之就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。這種情況下需要家長(zhǎng)和老師的配合進(jìn)行心理疏導(dǎo)，多帶孩子出去走一走，給孩子多一些陪伴和開(kāi)導(dǎo)，看一些勵(lì)志電影和事跡，幫助孩子走出來(lái)。

家長(zhǎng)怎么做才能改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

1、用明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)動(dòng)孩子的積極性。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子設(shè)立一個(gè)明確、合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子才會(huì)對(duì)目標(biāo)充滿信心，竭盡全力為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而奮斗。

2、用贊美和獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)孩子的求知欲。喜歡得到贊美是人的天性，一個(gè)人的成功，離不開(kāi)鼓勵(lì)和贊美。人人都需要贊美，如同萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光的溫暖一樣。

3、用榜樣的力量激勵(lì)孩子不斷進(jìn)取。孩子具有很強(qiáng)的模仿性，他們生活的伙伴中、家人朋友中有優(yōu)秀的人，都能成為他追逐的榜樣，成為支配自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力和準(zhǔn)則。

4、對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的困難，家長(zhǎng)需要幫助他找出困難的癥結(jié)，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，制定“補(bǔ)差”的計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難，變被動(dòng)為主動(dòng)。