孩子心里煩躁易怒是怎么回事
孩子心里面煩躁易怒,家長(zhǎng)一定要了解下是什么原因?qū)е铝撕⒆訜┰暌着?,家長(zhǎng)多去反思自己以及自身的教育,努力在孩子出生以后營(yíng)造和諧穩(wěn)定的家庭氛圍,注意自己的言行。
孩子心里煩躁易怒是怎么回事
1、龍生九子各有不同,有的人天生急躁易怒,有的人天生不急不緩,各有不同,才有形形色色的人生。部分孩子急躁易怒,我相信是有先天原因的。
2、家庭環(huán)境的影響,也是孩子急躁易怒的一個(gè)重要因素。有的父母自身脾氣急躁易怒,孩子表現(xiàn)不合大人心意就發(fā)脾氣,或者生活煩心也愛發(fā)脾氣。生活在這樣的環(huán)境中,久而久之,孩子也容易養(yǎng)成急躁易怒的性格,這是后天的環(huán)境因素。
3、生活中遇的大的變故,加上叛逆期的到來(lái),也容易導(dǎo)致孩子急躁易怒。
4、家長(zhǎng)過(guò)分溺愛寶寶引起的,現(xiàn)在每個(gè)家庭1-2個(gè)孩子,全家人都寵著孩子,尤其是爺爺奶奶,在孩子的心理行為的發(fā)育過(guò)程中,教育方法不當(dāng),造成孩子唯我獨(dú)尊、自私、煩躁、易怒的性格。
5、家庭愛的缺失,對(duì)孩子關(guān)愛不足,容易使孩子內(nèi)心缺乏安全感,這些孩子易怒、煩躁。
培養(yǎng)孩子性格情商的重要階段里,家長(zhǎng)的反應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要
第一步:如果他第一次哭鬧,你沒(méi)有耐心去溝通,孩子便學(xué)不會(huì)溝通,你的急躁反應(yīng)到他身上,映射出來(lái)的就是孩子急躁易怒。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,孩子是家長(zhǎng)的鏡子,這個(gè)時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)能力模仿能力很強(qiáng),久而久之,孩子就是另一個(gè)你,所以首先我們要反思自己。
第二步:要“看得見”孩子的情緒。無(wú)論是好情緒還是壞情緒,孩子玩泥巴玩的很開心,媽媽你看,我多厲害。而你看的見的只是孩子臟臟的雙手,和滿是泥巴的衣服——你看你怎么搞的,回家又要給你洗。孩子的情緒得不到共享,就會(huì)很失落,找不到情緒出口,憤怒也一樣。
第三步:學(xué)會(huì)引導(dǎo)。2歲是第一個(gè)叛逆期,有了自主意思,懂得對(duì)所有的事情說(shuō)“不!”6歲也是一個(gè)坎,但是他們的情緒處理能力還不完善。“媽媽我想看電視”,“你不能再看了,上午已經(jīng)看了很久了”,“我不,我就要看!”這屬于硬碰硬的方式,最終兩敗俱傷。
在孩子哭鬧時(shí)候,我們需要將他的情緒引導(dǎo)出來(lái),讓他學(xué)會(huì)表達(dá),“說(shuō)”出他的情緒,而不是通過(guò)急躁,通過(guò)憤怒來(lái)表達(dá)。
對(duì)于教育寶寶時(shí),常見的錯(cuò)誤示范
誤區(qū)一:以暴制暴。這樣的威脅開始的時(shí)候會(huì)常非常見效,寶寶馬上收聲,但久而久之會(huì)傷害孩子的自尊心和安全感,甚至?xí)购⒆影炎晕移茐暮捅粍?dòng)攻擊行為當(dāng)成報(bào)復(fù)。
誤區(qū)二:做寶寶情緒的奴隸。寶寶因愿望得不到滿足而發(fā)脾氣的時(shí)候,有的家長(zhǎng)不堪其擾,不得不屈服。家長(zhǎng)這樣用賄賂的方式息事寧人,容易讓孩子學(xué)會(huì)以發(fā)脾氣的方式要挾家長(zhǎng),心理學(xué)上稱之為“情緒勒索”。
誤區(qū)三:給寶寶貼標(biāo)簽。家長(zhǎng)輕率地給寶寶貼此類負(fù)面標(biāo)簽,有可能扭曲寶寶的自我概念。
誤區(qū)四:徒勞的說(shuō)教。此時(shí)給寶寶講大道理通常無(wú)效,因?yàn)楫?dāng)寶寶傷心、生氣的時(shí)候,負(fù)面情緒已經(jīng)主導(dǎo)了他的意識(shí),家長(zhǎng)此時(shí)向他灌輸規(guī)則效果是不明顯的
誤區(qū)五:歸咎他人。寶寶因跌倒而發(fā)脾氣,有的家長(zhǎng)會(huì)趕緊跑過(guò)去,一邊扶起寶寶,一邊說(shuō):“寶寶不哭,都是地板害的!”家長(zhǎng)這樣做極為不妥,因?yàn)檫@種安慰方式,是把寶寶發(fā)脾氣的原因歸咎于外界環(huán)境,會(huì)讓寶寶無(wú)法學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),失去從錯(cuò)誤中反省學(xué)習(xí),容易養(yǎng)成遇到挫折只會(huì)怪別人的惡習(xí)。