初中不想上學(xué)怎么辦

其實(shí)每個(gè)父母都有一個(gè)“望子成龍，望女成鳳”的愿望，所以在孩子小的時(shí)候就給予他們厚望，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)，以至于孩子步入初中之后，受青春期的影響，漸漸出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教孩子就是不愿意上學(xué)。

初中不想上學(xué)怎么辦

1、注意觀察。首先要注意觀察初中生不肯去上學(xué)的原因是什么，是什么原因引起的孩子不肯去上學(xué)。其次要觀察孩子近段時(shí)間的心理波動(dòng)以及情緒狀況，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微末節(jié)和誘發(fā)孩子不愿意上學(xué)的原因，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的思路，深層次剖析不愿上學(xué)的原因，然后逐步改變孩子不愿上學(xué)的心態(tài)，進(jìn)而愛(ài)上上學(xué)。

2、加強(qiáng)與孩子溝通。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生有厭學(xué)傾向時(shí)，要耐心地與孩子溝通談話，了解他們發(fā)生厭學(xué)情緒的原因。同時(shí)要注意溝通方式，不要居高臨下、粗暴地對(duì)待孩子，要和成績(jī)好的同學(xué)平等相處。

如在課余時(shí)間多與他們聊天，一起玩游戲，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)親子感情。對(duì)于成績(jī)不理想、缺乏自信心的學(xué)生，家長(zhǎng)要經(jīng)常與他們談心討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，讓他們認(rèn)識(shí)到自己差距在哪里，然后通過(guò)引導(dǎo)促使他努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、帶孩子去圖書(shū)館。當(dāng)孩子不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)可以帶著孩子到圖書(shū)館，讓孩子得到更多的精神食糧，這樣比整天講大道理效果要好的多。長(zhǎng)期下去，孩子對(duì)個(gè)人人生可能也會(huì)有很好的認(rèn)知和規(guī)劃，同時(shí)還會(huì)規(guī)劃自己的人生道路，對(duì)孩子以后的成功將大有幫助。

4、認(rèn)同孩子的情緒。認(rèn)同不僅僅是接納，不僅僅是允許孩子有情緒，還讓孩子感覺(jué)到情緒有合理性。學(xué)習(xí)很辛苦，孩子覺(jué)得沮喪，不想堅(jiān)持，是正常的反應(yīng)，父母要給予理解，讓孩子表達(dá)自己的想法，并且給他一些選擇，比如是不是休息一下、換一下腦筋再繼續(xù)？而不是一味地壓制他、批評(píng)他。

5、給孩子減壓，增加學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)和老師給孩子的壓力如果太大，也可能會(huì)使初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。初中家長(zhǎng)和老師最好不要給孩子太大的壓力，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)變高。

學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，家長(zhǎng)和老師可以培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué)習(xí)，從而逐漸消除孩子的厭學(xué)心理。

初中不想上學(xué)的原因

1、外界因素的影響。外界環(huán)境，對(duì)中學(xué)生帶來(lái)的壓力絲毫不小，來(lái)自于同齡人的橫向?qū)Ρ龋瑏?lái)自于父母的殷切期待和老師的諄諄叮囑，都會(huì)讓他們無(wú)所適從。這些壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在，幾乎出現(xiàn)在他們生存的每個(gè)空間中，不管是回到家中，還是回到學(xué)校，總之，無(wú)孔不入。

2、缺乏動(dòng)力。自以為上大學(xué)無(wú)望，混張初中畢業(yè)證或高中畢業(yè)證就行了。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上明顯缺乏動(dòng)力，滿(mǎn)足于做一天和尚撞一天鐘。因此，無(wú)論學(xué)什么都無(wú)精打采，難以激發(fā)興趣。

生活中，家長(zhǎng)該如何做才能避免孩子厭學(xué)

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多家長(zhǎng)和老師在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，一味地將視線聚焦在排名和成績(jī)上，并沒(méi)有看到孩子自身的努力和上進(jìn)心。這種過(guò)于對(duì)結(jié)果的重視，只會(huì)使孩子的積極性被打擊，也會(huì)將他們推入到厭學(xué)的深淵。

因此，對(duì)初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想使學(xué)習(xí)回歸到積極正常的軌道，要盡可能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，才是最主要的，這也是回避厭學(xué)最主要和最不可忽視的手段。

保持理性的狀態(tài)。作為家長(zhǎng)，要想避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，一定要對(duì)他們的學(xué)習(xí)保持著更客觀和理性的狀態(tài)，將學(xué)習(xí)交給孩子自己。畢竟學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，家長(zhǎng)可以提醒和叮囑，但是，切記不可過(guò)度關(guān)注，否則只會(huì)引發(fā)他們的逆反心理，使厭學(xué)情緒變得更嚴(yán)重。