如何增強(qiáng)孩子的自信心

在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)槟骋恍┰蜃兊貌蛔孕?，不自信這種情緒嚴(yán)重的話甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)和生活，一個(gè)不自信的人是很難取得成功的，那么如何增強(qiáng)孩子的自信心呢？

如何增強(qiáng)孩子的自信心？

一、對(duì)孩子別苛刻。

有的家長(zhǎng)兩眼只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，似乎學(xué)習(xí)成績(jī)好就是好孩子。只要成績(jī)不理想，就認(rèn)為孩子一無(wú)是處。還有的家人想讓男孩成為“完人”，事事處處都以非常高的標(biāo)準(zhǔn)要求男孩。如果以這樣的心態(tài)對(duì)待孩子，那自然談不上欣賞。

羅馬不是一天建成的，孩子的成長(zhǎng)有一個(gè)過(guò)程，父母不要過(guò)于苛責(zé)，要留給他成長(zhǎng)的時(shí)間，用欣賞和鼓勵(lì)給予他最充足的成長(zhǎng)動(dòng)力。

二、及時(shí)看到孩子的進(jìn)步。

父母要練就一雙慧眼及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，哪怕很細(xì)徽很緩慢的進(jìn)步，父母都要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。星星之火可以燎原，這些不起眼的微小進(jìn)步，就是孩子成長(zhǎng)為男子漢的基石。

對(duì)孩子的教育，其實(shí)就是生活中那些小細(xì)節(jié)的積累。作為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，往往能夠讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞，讓孩子為自己的進(jìn)步自豪。這樣，他們會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，為自己的進(jìn)步找到更大的動(dòng)力。

三、尋找孩子的閃光點(diǎn)。

家長(zhǎng)不要只盯著孩子的小毛病，而看不到他的閃光點(diǎn)。父母可以發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，比如細(xì)心、記憶力強(qiáng)、理解力強(qiáng)、勇敢等等。哪怕有的優(yōu)點(diǎn)孩子并不具備，家長(zhǎng)也可以用善意的謊言鼓勵(lì)他。只要你欣賞他、夸獎(jiǎng)他，那么你一定可以培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子來(lái)。當(dāng)孩子得到父母鼓勵(lì)、欣賞時(shí)，他就會(huì)對(duì)自己充滿信心，而他身上的潛能也就會(huì)被激發(fā)出來(lái)。

四、選擇適當(dāng)?shù)男蕾p表達(dá)方式。

要想欣賞孩子，就必須表現(xiàn)出足夠的誠(chéng)意，不要在說(shuō)著欣賞的話時(shí)，卻擺出了一副冷漠的樣子。語(yǔ)言配合表情、動(dòng)作，這才能讓欣賞發(fā)揮最大效力。例如：當(dāng)孩子走在馬路上，突然彎腰撿起一個(gè)牛奶空盒。丟進(jìn)垃圾桶。你可以加大音量地說(shuō)：“你的舉動(dòng)很令我驚喜！”甚至可以與他拍手，親他一下。這樣，孩子就會(huì)堅(jiān)持這種行為，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

孩子的自信心不足的表現(xiàn)有哪些？

一、沒(méi)有主見(jiàn)。

無(wú)論遇到什么問(wèn)題，在咨詢孩子意見(jiàn)的時(shí)候，孩子總是不出聲，對(duì)父母是言聽(tīng)計(jì)從，什么都聽(tīng)大人都問(wèn)大人，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，這也是孩子不自信的表現(xiàn)。

二、過(guò)度害羞。

孩子若是極度怕生，有不敢回答老師的問(wèn)題，不敢面對(duì)小朋友唱歌，不愿拋頭露面，不想接觸生人等等過(guò)度害羞的行為，那么孩子內(nèi)心深處一定是不自信的。

三、說(shuō)話總低著頭。

一些孩子說(shuō)話總是低著頭，不敢與他人眼神對(duì)視，這表示孩子特別擔(dān)心他人會(huì)看穿自己的想法，也是一種不自信的心態(tài)。

四、過(guò)度在意別人的看法。

不自信的孩子是十分在于別人對(duì)于自己的看法的，經(jīng)常會(huì)因?yàn)閯e人對(duì)自己不好的評(píng)價(jià)而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以安眠。

五、拒絕交朋結(jié)友。

不自信的孩子極度維護(hù)自己的私人空間，不想別人踏入自己的私人領(lǐng)域，所以不會(huì)主動(dòng)交朋友，甚至很害怕交朋友，拒絕交朋結(jié)友。

六、做事猶豫不決，遇到困難就退縮。

因?yàn)楹⒆尤狈ψ孕?，所以遇到事情不知道該怎么解決，會(huì)猶豫不決，碰到困難，并不會(huì)想著自己去解決，而是選擇退縮、放棄。