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孩子14歲不上學(xué)了我該怎么辦

時(shí)間:2023-02-22 15:37類型:初中閱讀數(shù):1417

14歲的孩子正處于青春最美好的階段,而這個(gè)階段他們,最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書??墒怯行┖⒆邮苣承┮蛩氐挠绊?,漸漸產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭,無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教都起不到任何作用。

孩子14歲不上學(xué)了我該怎么辦

1、父母一定不要和青春期的孩子較勁。孩子進(jìn)入青春期后,父母需要懂得放手,和孩子成為朋友,這樣的父母會(huì)更容易和青春期的孩子打成一片;而那些控制欲強(qiáng)的父母更容易與孩子發(fā)生嚴(yán)重的沖突。

當(dāng)父母遇到孩子不聽話時(shí),先靜下心來(lái),父母從自身找找原因。家是孩子最溫暖的港灣,如果孩子在家庭中感受不到溫暖,就等于父母在激發(fā)孩子的逆反過(guò)程,從而導(dǎo)致孩子逆反。

2、父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),如果孩子沒有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,如果父母事事代勞,很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,孩子才能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任……

3、降低對(duì)孩子的期望。不可否認(rèn),每個(gè)父母都希望孩子成龍成鳳。不論自己成就如何,每一位家長(zhǎng)都對(duì)子女給予了較高的期望,想讓孩子出人頭地,今后飛黃騰達(dá)而光宗耀祖。

但是,如果對(duì)孩子過(guò)高的期望之后,孩子偶然的一次考試失敗,家長(zhǎng)就緊緊抓住不放,嚴(yán)厲訓(xùn)斥,那么不僅會(huì)讓孩子失掉自尊心,甚至?xí)L(zhǎng)孩子的厭學(xué)情緒,孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理,擔(dān)心自己的表現(xiàn)再次讓爸爸媽媽失望,從而厭學(xué)、逃學(xué)。

4、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,自己壓力就已經(jīng)很大了,如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng),常常就會(huì)造成破罐子破摔,從而造成厭學(xué)。

5、正確引導(dǎo)孩子樹立自信心。自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)孩子的顯著特點(diǎn)是喪失了自信心,如果家長(zhǎng)適當(dāng)降低對(duì)子女的學(xué)習(xí)要求,創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子成功,體驗(yàn)到成功的喜悅,就會(huì)逐步讓孩子樹立起自信心。

導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)無(wú)法激起孩子的興趣。學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以訓(xùn)練為主,每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個(gè)一個(gè)必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥,重復(fù)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子的新鮮感完全喪失,學(xué)習(xí)根本提不起勁頭,只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂趣,學(xué)習(xí)變成了一種完完全全的負(fù)擔(dān)。

2、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義,總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽到社會(huì)上一些關(guān)于讀書無(wú)用的說(shuō)法,他們更是迷茫,覺得讀不讀書無(wú)所謂,這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣,甚至厭學(xué)。

3、與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性格的原因,有些孩子人際關(guān)系差,經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架,導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡他,從而使他感到在學(xué)校沒意思,產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

自我貶低。一些厭學(xué)孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上遇到挫折后,自覺低人一等,極端自卑,感到自己在各個(gè)方面都不如別人。不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和努力程度,而是自我懷疑、自我否定,認(rèn)為自己的智力發(fā)育落后,不是學(xué)習(xí)的材料。目前的失敗是由于自己的能力不如別人,失敗也是自然的事情,這種情況是不能通過(guò)自己的努力來(lái)更改的。

精力不集中、上課走神。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況,作為家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通,如果老師反映孩子在上課時(shí)精力不集中、走神兒,如果這種情況頻繁發(fā)生也表明孩子厭學(xué)。

不按時(shí)完成作業(yè)。做作業(yè)總是拖拖拉拉,不等到最后一刻不會(huì)下手,而且抄襲情況嚴(yán)重,有的甚至找別人幫忙完成作業(yè)。