動(dòng)手能力差是什么原因

在日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子的動(dòng)手能力特別差，什么都等著家長(zhǎng)去做，長(zhǎng)時(shí)間下去，孩子的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)受到不好的影響。如果家長(zhǎng)不及時(shí)干預(yù)，提高孩子的動(dòng)手能力，等孩子大了的時(shí)候，就會(huì)很難改正，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。

動(dòng)手能力差是什么原因

1、環(huán)境使然。以前的成長(zhǎng)環(huán)境更開放，更自由，隨便一塊泥巴，一根樹枝，都可以開心得玩半天，可以動(dòng)手玩的“玩具”也比較多，而現(xiàn)在城市化的生活，可以自由活動(dòng)的空間太小，孩子們的玩具更多是電子產(chǎn)品、機(jī)械玩具，可以自由拆卸的玩具少之又少。

2、快節(jié)奏的生活方式。父母沒(méi)耐心去引導(dǎo)，沒(méi)太多時(shí)間和經(jīng)歷陪孩子一起嘗試和探索，認(rèn)為教孩子這些，還不如自己做來(lái)得痛快，可以節(jié)約時(shí)間成本，所以就包辦了熊孩子的一切。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子認(rèn)為大人幫他們做這些事都是理所應(yīng)當(dāng)。

3、家長(zhǎng)不舍得。其實(shí)孩子生來(lái)都具備動(dòng)手的能力，就像他們嬰孩時(shí)期的撕紙行為一樣，而且動(dòng)手能力的好壞，都是在不斷的訓(xùn)練中積累出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。但是偏偏有一些家長(zhǎng)，他們總是擔(dān)心孩子太小，或者是做事不夠完美老練，于是直接剝奪了孩子做事的機(jī)會(huì)。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不舍得和不放心，才導(dǎo)致孩子動(dòng)手能力欠缺。

4、沒(méi)有機(jī)會(huì)施展。很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的限制深入到方方面面，包括家庭擺設(shè)亦是如此。好像孩子進(jìn)了家門之后就沒(méi)有了“自由”，父母不希望他們隨意的亂碰，包括玩具也不能隨意擺放。正是因?yàn)楦改付ㄖ频纳钜?guī)矩，所以孩子生活中幾乎沒(méi)有需要?jiǎng)邮纸鉀Q的事情，自然到了最后就不需要他們?cè)賱?dòng)手了。

孩子動(dòng)手能力差，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、不同年齡段，借助操作性強(qiáng)的玩具器材，培養(yǎng)動(dòng)手能力。愛玩是孩子的天性，玩具不僅是孩子們的快樂(lè)玩伴，也是啟蒙老師。想要鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，父母不妨盡可能給孩子創(chuàng)作能讓他們動(dòng)手的機(jī)會(huì)，比如借助操作型的玩具，橡皮泥、仿真玩具、過(guò)家家玩具等等，讓他們動(dòng)動(dòng)小手就能玩起來(lái)。

2、營(yíng)造動(dòng)手的場(chǎng)景，讓孩子去嘗試。聰明的家長(zhǎng)懂得放手，喜歡大手包辦的家長(zhǎng)，只會(huì)讓孩子失去自己動(dòng)手的樂(lè)趣，導(dǎo)致他們沒(méi)有獨(dú)立意識(shí)，過(guò)度依賴父母，以至于以后在學(xué)校生活中、工作中，都只會(huì)依賴家人，生活自理能力弱，不能很好適應(yīng)社會(huì)。

3、不要輕易去打擾孩子。超強(qiáng)的動(dòng)手能力，一定是孩子經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)才學(xué)會(huì)的，因此家長(zhǎng)別總是想著“好心”打擾。因?yàn)閷Ｐ淖鍪碌臅r(shí)候，孩子的大腦和思想是同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的，而且還需要雙手不斷的配合，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)若是打擾，就會(huì)影響孩子的思路，甚至?xí)屗麄兺俗约旱南敕ā?/p>

動(dòng)手能力對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性

1、有益于孩子的大腦發(fā)育。人人都知道手腦協(xié)調(diào)的重要作用，而多動(dòng)手就是鍛煉手眼腦協(xié)調(diào)的最好方法，多動(dòng)手可以促進(jìn)左右腦智力發(fā)育。小孩子正值大腦發(fā)育的高峰期，動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，他的觀察力、思維能力、創(chuàng)造能力都很強(qiáng)，會(huì)讓孩子更聰明。

2、促進(jìn)孩子的肢體動(dòng)作技能。孩子做事喜歡自己動(dòng)手，他的肢體動(dòng)作就會(huì)越來(lái)越靈活，動(dòng)手技能就會(huì)越來(lái)越高，這是必然的，熟能生巧，勤能補(bǔ)拙。

3、讓孩子開朗和自信。勤于動(dòng)手的孩子，會(huì)在自己動(dòng)手的過(guò)程中感受到成就感，并由此增強(qiáng)幸福感，性格會(huì)越來(lái)越開朗，內(nèi)心也充滿自信。