孩子情緒不好是什么原因

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，有的孩子心理比較脆弱，遇到這種事情，就會(huì)情緒不好，對(duì)此家長(zhǎng)一定要留意孩子的狀態(tài)，幫助孩子緩解情緒。

孩子情緒不好是什么原因

1、如果孩子是處在一個(gè)矛盾的環(huán)境里邊，那么他的情緒可能會(huì)不穩(wěn)定。什么叫矛盾的環(huán)境？比如說(shuō)，家里邊父母之間的關(guān)系是沖突的，那么在這個(gè)時(shí)候，他如果要去跟爸爸媽媽其中某一個(gè)人親近，或者要站在一個(gè)立場(chǎng)的話，他會(huì)有很大的壓力，可能無(wú)法去應(yīng)對(duì)這些東西，所以這個(gè)時(shí)候，他的情緒一定會(huì)不穩(wěn)定的。

2、成長(zhǎng)過(guò)程中的特定時(shí)期。孩子在7~8個(gè)月時(shí)會(huì)大喊大叫；1~2歲時(shí)情緒不穩(wěn)定，比較固執(zhí)，堅(jiān)持自我；4~5歲時(shí)情緒非常不穩(wěn)定，突然高興又突然暴怒；進(jìn)入青春期后會(huì)出現(xiàn)激烈的情緒沖突或肢體上的沖突。在這幾個(gè)時(shí)期中情緒不穩(wěn)定是正常的狀態(tài)。

3、訴求沒(méi)有得到家人的重視。父母對(duì)孩子有比較高的期待時(shí)，會(huì)要求孩子做正確的事情，往往不注意孩子內(nèi)心的需求，從而使得他們情緒升級(jí)，會(huì)通過(guò)放大的手段來(lái)讓家長(zhǎng)重視。

4、家庭環(huán)境，家長(zhǎng)的情緒。穩(wěn)定的家庭關(guān)系、和諧的家庭環(huán)境、溫柔有愛(ài)的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出來(lái)的孩子，情緒必然是很穩(wěn)定平和的。相反，如果家庭關(guān)系緊張，經(jīng)常爭(zhēng)吵的家庭，孩子的神經(jīng)都是緊繃的，情緒必然是大起大落。

孩子情緒不好怎么引導(dǎo)

1、不要打罵孩子。我們教育孩子不能一味地訓(xùn)斥責(zé)罵，長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理和叛逆情緒。孩子的年齡尚幼，最需要的是父母的關(guān)愛(ài)呵護(hù)和引導(dǎo)督促，而不是“一犯錯(cuò)就打罵”。這樣簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，早已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的時(shí)代需要。

2、幫助孩子樹(shù)立正確的觀念。孩子悲觀消極，家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)他，讓孩子知道，父母是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，會(huì)一直支持他，讓他沒(méi)有后顧之憂，慢慢就好了，而且家長(zhǎng)不要老是打擊孩子，這樣做對(duì)孩子也是特別不好的。要引導(dǎo)孩子樹(shù)立積極樂(lè)觀向上的人生觀。

3、相信孩子能面對(duì)消極情緒。孩子有負(fù)面情緒，家長(zhǎng)就幫他消除，孩子就喪失獨(dú)自面對(duì)負(fù)面情緒的能力。當(dāng)孩子有負(fù)面情緒時(shí)，家長(zhǎng)首先要相信他可以處理好，讓孩子去處理。如果真的有困難了，我們家長(zhǎng)再出面，進(jìn)行引導(dǎo)。其實(shí)這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，對(duì)孩子處理情緒能力的引導(dǎo)是非常重要的。

4、耐心傾聽(tīng)孩子的話。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子平時(shí)就建立起信任關(guān)系后，當(dāng)孩子有不良情緒想發(fā)泄時(shí)，這時(shí)家長(zhǎng)的耐心傾聽(tīng)就成了最好的宣泄口。在耐心聽(tīng)孩子傾訴時(shí)，家長(zhǎng)要么站好，要么坐好，總之你要離孩子近一些，眼睛看著孩子，適時(shí)回應(yīng)孩子，讓孩子感覺(jué)你在用心聽(tīng)他說(shuō)話。

孩子情緒不穩(wěn)定的表現(xiàn)

1、不和小朋友一起玩耍。愛(ài)玩是小孩子的天性，而小孩子也是比較能夠玩在一起的，通常一個(gè)玩具一個(gè)動(dòng)畫(huà)片就可以拉近彼此之間的感情。如果一個(gè)小孩子能夠較快地融入到一個(gè)新環(huán)境或者是和小朋友相處起來(lái)比較愉快，說(shuō)明他是一個(gè)外放性的孩子。

但是如果小孩因?yàn)檫@個(gè)產(chǎn)生了一些交往上的難處，變得敏感自卑，就算是回到家里也不怎么說(shuō)話，就需要家長(zhǎng)重視起來(lái)了。

2、孩子遇到困難就變得急躁。舉個(gè)例子，給小孩子玩拼圖，或者是組裝玩具時(shí)，有的孩子很有耐心地坐下來(lái)慢慢組裝。但是有的孩子心煩氣躁地弄了一會(huì)兒就馬上失去了興致，把沒(méi)拼好的玩具打亂、踢散，并且因?yàn)闆](méi)有完成而變得異常生氣，甚至是大哭大叫，這說(shuō)明孩子可能存在一定的不穩(wěn)定的情緒。