初中生沒朋友孤獨(dú)怎么辦
小孩子天性都是活潑開朗,喜歡與人交流溝通的,但是有一些孩子進(jìn)入青春期之后,變得特別封閉。他們沒有任何可以玩的朋友,也不喜歡和家長(zhǎng)交流,總是自己待在家里面,這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心孩子的心理狀態(tài),害怕孩子太過孤獨(dú),影響身心健康。
初中生沒朋友孤獨(dú)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,多一個(gè)與人交往的窗口。部分孩子進(jìn)入青春期之后,就喜歡宅家里,從來不會(huì)周末約上同學(xué)玩耍,就算是父母邀請(qǐng)孩子一起爬山、運(yùn)動(dòng)等,孩子依然一動(dòng)不動(dòng)。
孤僻的孩子,往往是缺乏興趣愛好的,所以他們常常是活在一個(gè)人的世界里,難以融入同齡人的生活圈子。面對(duì)這種情況,我們可以培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,這無異于就為孩子增加了一個(gè)與人交往的窗口。
2、創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓孩子與同齡人多接觸。如果自己的孩子,是一個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子,不太愿意主動(dòng)向別人推薦自己。建議各位家長(zhǎng)可以適當(dāng)干預(yù),幫助孩子打開心扉。
比如:周末的時(shí)候,邀請(qǐng)親戚、朋友、鄰居家的孩子或者孩子的同學(xué),來家里玩耍。給孩子創(chuàng)造一個(gè)能夠與人交流的環(huán)境,可以增加孩子對(duì)別人的了解,也可以增加別人對(duì)孩子的了解。
3、鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),每次參加活動(dòng)的時(shí)候,最先報(bào)名的一般都是性格外向,樂觀開朗的孩子。而那些性格比較內(nèi)向的孩子,從來不會(huì)主動(dòng)報(bào)名參加這種集體的活動(dòng),哪怕是老師強(qiáng)烈要求,孩子心中也會(huì)滋生一種被強(qiáng)迫的感覺。
作為父母,我們平時(shí)就應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng),當(dāng)孩子通過集體活動(dòng)感受到關(guān)愛和溫暖的時(shí)候,孩子就更愿意敞開自己的心扉,與別人交朋友。
4、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)付出。友誼是相互的,你想別人對(duì)你好,那你首先就應(yīng)該對(duì)別人好。所謂的冷暖自知也就是這個(gè)道理,當(dāng)你對(duì)別人友善了,別人自然也會(huì)友善的回饋于你;當(dāng)你熱心地幫助別人了,別人也會(huì)反過來關(guān)心你,并且在你需要幫助的時(shí)候義不容辭地幫助你。
我們不能坐等收獲友誼,卻絲毫不去付出。人心都是相互的,你做出了多少努力,別人其實(shí)也是看在眼里的。懂得付出的孩子,才會(huì)收獲真摯的友誼。
5、學(xué)會(huì)換位思考。太過自我的孩子,往往容易給別人帶來傷害,一次兩次別人可能會(huì)原諒你,但時(shí)間長(zhǎng)了別人就會(huì)可以跟你保持距離。哪怕是無心之過,在給別人帶來困擾的同時(shí),我們也應(yīng)該立即道歉,并且做出真誠(chéng)的彌補(bǔ)。
學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)尊重他人,只有在這種情況之下,我們才會(huì)贏得別人的好感,收獲友誼的幾率也就會(huì)更大。
初中孩子在學(xué)校常見的社交問題
第一種:孤僻不合群。比如整天宅家打游戲,性格內(nèi)向,怕見陌生人,沒有外出交友的欲望。不喜歡與同學(xué)交流,感覺與同學(xué)一起出去玩,都不會(huì)被大家喜歡。
第二種:人緣不好。有的孩子在學(xué)校常被其他同學(xué)告狀,排斥。甚至是學(xué)習(xí)好的學(xué)霸也有此現(xiàn)象。他們常常的表現(xiàn)就是說話很毒舌,出口傷人,還有就是輸不起,愛鉆牛角尖,很容易與人有沖突。
第三種:被人嘲笑。有的孩子天生性格內(nèi)向,或者是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,缺乏自信,愛哭,身體虛弱,很怕被同學(xué)瞧不起。生怕自己在學(xué)校講錯(cuò)話,交不到朋友,所以唯唯喏喏,沒有自己的主見,這種孩子很容易被欺負(fù)。
初中孩子孤單背后的原因
1、缺乏社交意愿:害怕與陌生人打交道是人的本性,其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有這個(gè)情況,比如說小孩子看見陌生人就會(huì)哭,到了青春期就很在乎別人看待自己的態(tài)度。有的孩子天生性格就比較內(nèi)向,如果小時(shí)候沒有培養(yǎng)社交意愿,長(zhǎng)大就越來越宅,不敢和陌生人打交道。
2、缺乏社交場(chǎng)合:有的家庭父母從小管得嚴(yán),禁止與同齡小朋友過多玩耍,失去了社交鍛煉的機(jī)會(huì),變得看起來很孤僻。
3、缺乏社交技能:社交的能力是需要學(xué)習(xí)的,不是天生就會(huì)的。比如教孩子如何開場(chǎng)白,如何插入話題,如何減少面對(duì)陌生人時(shí)的不知所措和焦慮,這些都是有技巧的。