在好班里墊底對(duì)孩子的影響

家長都希望孩子處于優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，但好的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)孩子面臨的競爭壓力將會(huì)更大，孩子很容易出現(xiàn)成績墊底的情況。長時(shí)間在班里墊底對(duì)孩子會(huì)造成哪些影響呢？下面一起來看看吧。

在好班里墊底對(duì)孩子的影響

事情都有兩面性，在好班里墊底會(huì)對(duì)孩子的信心有影響，會(huì)產(chǎn)生自己不如別人的想法。不過有的孩子也會(huì)增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)，提升學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其實(shí)，“普通班”也不錯(cuò)，至少孩子可以不慌不忙地聽課、學(xué)習(xí)，不會(huì)承受太大的心理打擊。不利的是，孩子也可能遭遇溫水煮青蛙，沒了上進(jìn)心。而在“重點(diǎn)班”，容易攆不上進(jìn)度，但是受好老師好學(xué)生的影響，會(huì)更用心學(xué)習(xí)。

建議家長能夠積極地引導(dǎo)孩子不要把心思過重的放在名次上，家長也多多的給予孩子鼓勵(lì)，考試最重要的是發(fā)現(xiàn)自己的短板在哪里積極的補(bǔ)短板，發(fā)揮孩子長板的優(yōu)勢，對(duì)孩子進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和幫助，勝過無休止的嘮叨和訓(xùn)斥。

孩子在班里墊底父母怎么教育

1、不放棄，是你給孩子最大的支持。孩子的學(xué)習(xí)成績在班上墊底，是由很多原因?qū)е碌?，這其中最大的一個(gè)因素就是孩子原先的基礎(chǔ)本來就差。排除種種因素，家長應(yīng)該切記的是，不要去一味地批評(píng)孩子。

因?yàn)楹⒆颖旧碓馐艿钠渌矫娴姆穸ê团u(píng)就已經(jīng)非常的多了，如果家長再不站在他們的一邊，連父母都不能給他們信心和支持的話，那么這些同學(xué)的心理很可能就會(huì)接近崩潰。

2、具體做，幫助孩子找到解決問題的辦法。家長們此時(shí)可以具體做一些事情，通過和孩子了解溝通，認(rèn)真地分析孩子成績落后的原因，幫助孩子盡快找到解決問題的辦法。

孩子畢竟是孩子，他們在面對(duì)一些具體問題的時(shí)候，很可能就會(huì)失去自己的方向，這個(gè)時(shí)候就需要家長們從一個(gè)過來人的角度，給他們一些具體的指導(dǎo)。

3、耐心等，讓孩子自己慢慢進(jìn)步。很多家長在看到自己孩子學(xué)習(xí)長時(shí)間不見起色之后，就會(huì)對(duì)孩子失去耐心。從先前的批評(píng)指責(zé)乃至到后來的放任不管，這些做法對(duì)于孩子今后的影響之大，不可忽視。在給孩子充分的信心，并且做了自己力所能及的事情之后，家長們就應(yīng)該對(duì)孩子保持極大的耐心。

成績墊底的孩子父母要避免出現(xiàn)以下情況

1、對(duì)孩子要求過高，自己卻不怎么樣。很多父母自己普普通通，卻對(duì)孩子要求特別高，他們對(duì)孩子非常關(guān)注，口頭禪也是：“你要努力，不要像爸爸媽媽這樣沒出息?！遍L此以往，孩子的自信心難以建立，自我認(rèn)同感也出現(xiàn)偏差，覺得自己什么都做不了，反而失去了本該有的快樂。

2、對(duì)著孩子一臉抑郁，滿身愁苦。家長經(jīng)常在孩子面前表現(xiàn)得愁苦，只會(huì)讓孩子失去自信，對(duì)周圍的環(huán)境產(chǎn)生懷疑，做事猶豫不決，害怕給他人帶來麻煩。孩子把很多的精力都放在觀察他人臉色上，學(xué)習(xí)成績自然難以提高。

3、家長不愛閱讀，愛玩手機(jī)。閱讀可以拓展視野，豐富自身知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績的提高幫助巨大。但是現(xiàn)在很多家長因?yàn)楣ぷ鲃诶郏鲆暳碎喿x，把過多的精力投放到手機(jī)上。孩子在一旁，也會(huì)模仿。

手機(jī)上的東西千奇百怪，孩子選擇力和控制力差，加上一些媒體的刻意推薦，孩子很容易被游戲或者一些不良內(nèi)容所吸引，最終沉迷于手機(jī)，從而忽視自己的學(xué)習(xí)成績。