一年級(jí)不聽話的孩子怎么管

一年級(jí)正是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段，但由于很多孩子還沒有從之前的身份轉(zhuǎn)變過來，所以還像在幼兒園那樣，做出許多調(diào)皮搗蛋的行為，但家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，采取科學(xué)的方式積極引導(dǎo)。

一年級(jí)不聽話的孩子怎么管

1、用平和的心態(tài)看待。以平靜的心態(tài)看待孩子的“不聽話”，所謂的孩子不聽話，其實(shí)是孩子的一種反抗，也是一種成長(zhǎng)，就像孩子學(xué)習(xí)走路一樣，跌跌撞撞，不會(huì)那么一帆風(fēng)順，這也是孩子嘗試的一種過程，家長(zhǎng)要用平和的心態(tài)，去看待這個(gè)問題，給孩子說不的機(jī)會(huì)。

2、尊重孩子，少用命令的口氣說話。由于叛逆的孩子比較敏感，家長(zhǎng)要多和自己的孩子多溝通，傾聽孩子的意見，肯定他的做法，這也是對(duì)孩子的尊重。比如，孩子總是看電視，家長(zhǎng)不要粗暴地說：“把電視關(guān)上”！不如放緩語氣說：“寶貝，把電視關(guān)上好嗎？”

3、把決定權(quán)留給孩子。對(duì)于叛逆期的孩子來說，父母就該把決定權(quán)留給孩子，不要再什么事都自已給孩子做決定，這是形成對(duì)立的一個(gè)原因之一，也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，孩子是需要成長(zhǎng)的。

父母不可能一輩子為孩子做主，從小啥都替孩子做主，特別是在孩子性格形成的叛逆期父母的過分替孩子決定，終會(huì)自食其果。

4、提醒孩子改變說話方式。親子之間氣氛的劍拔弩張，很多都是因?yàn)檎f話語氣或方式不當(dāng)引起的。比如家長(zhǎng)把“不許頂嘴”，改為“我理解你的感受，但你可以換一種口氣說嗎？”或者說“我不喜歡你這樣說話，你可以用你的道理來說服我”，相信孩子也會(huì)用心平氣和的語氣跟你交流了。

5、父母多與孩子交流互動(dòng)。溝通是解決一切問題的最有效辦法，只要多交流，很多問題都可以避免，父母也可以將孩子的叛逆問題防患于未然。除了父母與子女的關(guān)系外，彼此還是朋友關(guān)系，更加需要交流了。

管教不聽話的孩子，家長(zhǎng)常見的錯(cuò)誤做法

1、沒完沒了地說話。最讓孩子們惱火的事情之一，是他們不停地對(duì)他嘮叨不休。嘮叨是精神疲勞的轟炸，沒有人喜歡被無休止地“嘮叨”。

2、一味地打壓孩子。有些家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子不懂事兒或是單純地取樂，采用諷刺羞辱，甚至威脅的方式來打壓孩子以顯示家長(zhǎng)的權(quán)威和優(yōu)越感，比如說出“沒見過像你這樣笨的孩子”、“再不聽話就把你賣掉”等這樣的話，會(huì)在令孩子感到恐懼的同時(shí)極大地?fù)p傷孩子的自尊心。

3、打罵、體罰孩子。有些缺乏耐心的家長(zhǎng)奉行“不打不成才”的老一輩教育理念，孩子做錯(cuò)了事只會(huì)用懲罰的手段讓他“聽話”。這樣做不但會(huì)損害到孩子的身體健康，還會(huì)給孩子幼小的心理造成難以愈合的創(chuàng)傷。

錯(cuò)誤的管教方式，會(huì)對(duì)孩子造成哪些影響

1、不明是非。一個(gè)在棍棒底下成長(zhǎng)起來的孩子，會(huì)模仿著大人處事的方式，認(rèn)為武力懲罰是解決一切問題的手段。一個(gè)在父母隨意處理錯(cuò)誤的環(huán)境下成長(zhǎng)起來的孩子，理解不了“賞罰分明”，看不清是非的界限。

2、失去對(duì)父母的信任。孩子的心理是單純的，他們會(huì)相信父母說的每一句話。但如果父母采取錯(cuò)誤的管教方式對(duì)待孩子，會(huì)逐漸令孩子感到失望，從而失去對(duì)父母的信任。

3、膽小怕事。孩子的成長(zhǎng)過程實(shí)際上是一個(gè)“試錯(cuò)”的過程。如果家長(zhǎng)總是采用粗暴的手段懲罰孩子的錯(cuò)誤，會(huì)令孩子變得膽小怕事，因?yàn)楹ε率艿降膽土P而不敢有所行動(dòng)或采用說謊的方式隱瞞大人。