男孩叛逆期什么時(shí)候結(jié)束
孩子進(jìn)入青春期后,心理會(huì)產(chǎn)生巨大的變化,這個(gè)時(shí)期孩子會(huì)獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng),想要得到父母和老師的認(rèn)可,面對(duì)家長(zhǎng)的言語(yǔ),可能會(huì)出現(xiàn)頂嘴的情況,不少家長(zhǎng)對(duì)于叛逆期男孩教育都感到束手無(wú)策,就想詳細(xì)了解下男孩叛逆期什么時(shí)候結(jié)束。
男孩叛逆期什么時(shí)候結(jié)束
男孩叛逆期會(huì)持續(xù)5-6年左右,正常會(huì)在16-20歲左右結(jié)束,若家庭氛圍、教育方式較好的情況下,叛逆期持續(xù)時(shí)間可能會(huì)有所縮短。
叛逆期是一種正常的生理現(xiàn)象,但是,如果孩子叛逆期的反應(yīng)特別的激烈的話(huà),那么就需要人為進(jìn)行一定的干預(yù)。叛逆期并不是男生的專(zhuān)利,但是從學(xué)校里的學(xué)生去看,男生發(fā)生叛逆期問(wèn)題的概率,顯然要高于女生,作為男生的父母操心的也自然比女生父母要多。
孩子到了青春期,認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,在很多事情上想自己做決定能力卻又有限,所以他們很迷茫,就經(jīng)常會(huì)頂撞父母,不服父母的管教,就是我們所說(shuō)的叛逆期,人的叛逆期早晚都不同。
男孩叛逆期有哪些表現(xiàn)
1、獨(dú)立性和依賴(lài)性的矛盾。青春期的孩子在心理上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感,由此而增強(qiáng)了獨(dú)立意識(shí)。但由于其經(jīng)驗(yàn)的不足,經(jīng)常碰壁,又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助,再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立,父母的權(quán)威作用又強(qiáng)迫他去依賴(lài)父母。
2、開(kāi)放性與封閉性的矛盾。青春期的孩子需要與同齡人,特別是與異性、與父母平等交往,于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
3、渴求感與壓抑感的矛盾。由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束、限制,使青春期的孩子在情感和生理認(rèn)識(shí)上存在著既非??是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。
男孩叛逆期家長(zhǎng)如何教育
1、讓孩子正視自己的錯(cuò)誤。教育孩子就要賞罰分明,孩子有良好的行為時(shí)要給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子做錯(cuò)事時(shí)不要姑息,哪怕只是小錯(cuò)也要進(jìn)行適度的處罰,避免過(guò)多打罵和指責(zé),這樣孩子才能正視自己的錯(cuò)誤,及時(shí)改正,避免在錯(cuò)誤里越陷越深。
2、重新了解孩子。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí),這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享,家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事,從而真正了解他的生活狀態(tài)。
3、父母要正視孩子,把他當(dāng)作大人來(lái)看,要調(diào)整管教孩子的方式,以應(yīng)對(duì)正在改變的孩子,對(duì)待孩子要平等,要換位思考,多替孩子想想。
4、有效傾聽(tīng)孩子。當(dāng)孩子主動(dòng)和父母溝通時(shí),父母就要當(dāng)好一個(gè)傾聽(tīng)者,不要中途打斷孩子的話(huà),不要肆意批判孩子,這樣孩子的心事,父母更能明白,也能更好的知道孩子的心理動(dòng)態(tài)。