三年級(jí)男孩上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦
家長(zhǎng)想要改掉孩子上課愛(ài)說(shuō)話的毛病,首先應(yīng)該讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,而且平時(shí)生活要加強(qiáng)與孩子之間的溝通和交流。在遇到這種情況的時(shí)候,要讓孩子意識(shí)到這種行為給老師、同學(xué)帶來(lái)的困擾,要讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人。
三年級(jí)男孩上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦
一、父母的教育很重要。很多孩子都是父母在家里的寶貝,所以很多時(shí)候父母不會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊恍┻^(guò)失而責(zé)備孩子,但這其實(shí)是溺愛(ài)的表現(xiàn)。如果孩子在生活中平時(shí)有一些不正確的行為,家長(zhǎng)一定要及時(shí)給予正確的指導(dǎo),否則以后的生活可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。
例如,當(dāng)孩子喜歡在課堂上講話時(shí),家長(zhǎng)要端正孩子的態(tài)度,在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,尊重老師。這不僅能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),還能得到老師的表?yè)P(yáng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遇到不明白的事情時(shí),他們會(huì)立即打斷老師的講課,提出自己的問(wèn)題,甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問(wèn)題,他們的問(wèn)題是缺乏集體規(guī)則意識(shí),不知道該說(shuō)什么,什么時(shí)候說(shuō)。
三、多關(guān)愛(ài)孩子。孩子們用頑皮的方式來(lái)吸引周圍人的注意,造成這種情況的原因可能仍然來(lái)自家庭。比如父母平時(shí)工作很忙,所以不理他,也沒(méi)有給予足夠的重視。因此,家長(zhǎng)要多與孩子多交流、多傾聽(tīng),經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子。孩子從父母那里得到更多的關(guān)注,而其他領(lǐng)域的關(guān)注需求則不那么強(qiáng)烈。
四、提高孩子的注意力。很多孩子上課時(shí)經(jīng)常跟身邊的同學(xué)說(shuō)話,這是一種嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的行為。在這種情況下,家長(zhǎng)可以買(mǎi)一本專注于專注力的書(shū)籍或玩具,訓(xùn)練孩子的專注力。一段時(shí)間后,孩子的專注力會(huì)大大提高。
五、孩子的自我反省是關(guān)鍵。孩子只有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能有質(zhì)的飛躍。因此,家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的應(yīng)對(duì)方式,才能有效解決孩子課堂上愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題。
孩子上課愛(ài)說(shuō)話,到底是什么原因?qū)е?/strong>
1、受到周圍同學(xué)的影響。在我們上學(xué)階段必然也有這種人的存在,那些孩子他們性格外向,總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點(diǎn)的話題。在課堂上一群人也就開(kāi)開(kāi)心心的談?wù)?,而沒(méi)有顧及到自己所處的環(huán)境。
2、孩子本身想要表達(dá)的欲望。除了我們所說(shuō)到的周圍人群影響之外,其實(shí)還有自身想要表達(dá)的欲望存在。孩子在進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境之后,有別于在家里面的熟悉感,這種陌生環(huán)境也會(huì)讓孩子充滿好奇心。
在這個(gè)過(guò)程之中,他們不可避免的會(huì)和周圍人進(jìn)行一定的討論,不管是內(nèi)向孩子,還是外向孩子,長(zhǎng)時(shí)間的相處也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態(tài),從而變得越來(lái)越明顯。
3、孩子不懂得規(guī)則遵守?;蛟S在家里面孩子從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己說(shuō)話有什么影響,而進(jìn)入學(xué)校之后,即使老師給孩子表明上課不能說(shuō)話,但是他們的行為還是不受控制。因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于規(guī)則沒(méi)有一個(gè)較強(qiáng)的遵守觀念,當(dāng)然出現(xiàn)這樣的情況也是比較正常的,畢竟無(wú)知者無(wú)畏。
上課時(shí)孩子愛(ài)講話,都有哪些不好影響
1、影響老師上課進(jìn)程,不受老師和同學(xué)的喜歡。
2、講話會(huì)耽誤孩子專心上課,影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。
3、長(zhǎng)時(shí)間這樣的行為,會(huì)導(dǎo)致孩子性格的養(yǎng)成發(fā)生改變,帶來(lái)壞的影響。