孩子半夜躲被窩里玩游戲怎么辦

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)在很多孩子都有沉迷手機(jī)的情況，白天玩手機(jī)游戲就算了，有的孩子晚上躲在被窩里也要玩手機(jī)游戲，即便家長(zhǎng)已經(jīng)教訓(xùn)過(guò)很多次了，但是孩子依舊不改。

孩子半夜躲被窩里玩游戲怎么辦

1、家長(zhǎng)做好榜樣作用。孩子是最喜歡模仿的。因此，當(dāng)家長(zhǎng)希望孩子們不要老是玩手機(jī)時(shí)，就得先從自身做起。當(dāng)孩子在家時(shí)，父母不要在孩子面前玩手機(jī)。家長(zhǎng)若希望孩子養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，就要在家里營(yíng)造閱讀的氛圍，與年齡小的孩子一起親子閱讀。

2、消除孩子的恐懼。既然孩子選擇偷偷躲在被窩里玩，那么孩子一定知道這種做法會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)生氣，這種做法是不對(duì)的！當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他的這個(gè)行為被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)以后，內(nèi)心會(huì)充滿不安，害怕，惶恐等等。

3、與孩子約法三章。家長(zhǎng)可以讓孩子玩手機(jī)，但是要約定時(shí)間，也可以把玩游戲作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，但是需要達(dá)到一定的條件，比如考試得了滿分，或者進(jìn)步了十名等等，這樣做并不是讓孩子為了玩游戲而努力學(xué)習(xí)，而且作為一種激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法。

4、孩子一旦迷上了游戲，是非常影響學(xué)習(xí)的，你發(fā)現(xiàn)了，必須馬上制止，但是手段不能強(qiáng)硬，得慢慢引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移他的注意力，例如可以給他報(bào)一個(gè)喜歡的課外興趣班，或者是給他引薦一個(gè)不打游戲的同學(xué)做朋友，疏遠(yuǎn)打游戲的朋友，把他從游戲中拉出來(lái)。

5、給孩子講述沉迷游戲的危害，并且講出具體的事例，在手機(jī)上也可以給孩子看一些沉迷游戲危害的新聞等等。

這幾個(gè)步驟讓孩子厭倦玩游戲

1、告訴孩子必須專心玩游戲。對(duì)于必須全神貫注的事情來(lái)說(shuō)，人往往很容易失去興趣。為什么很多人在學(xué)校的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，出了學(xué)校自己又學(xué)的很起勁，因?yàn)椴恍枰裨趯W(xué)校一樣全神貫注了。告訴孩子玩游戲必須像學(xué)習(xí)一樣專心玩好每一個(gè)游戲，就像對(duì)待不同的學(xué)科一樣。

2、給孩子制定游戲目標(biāo)。就像平常制定學(xué)校計(jì)劃一樣，今天要背幾首古詩(shī)，學(xué)幾個(gè)單詞，給孩子指定游戲目標(biāo)。就拿王者榮耀舉例，一天之內(nèi)等級(jí)必須提升三個(gè)等級(jí)，成就任務(wù)必須完成幾個(gè)，段位要升到鉑金或者鉆石，并且讓孩子清楚沒(méi)有完成目標(biāo)必須接受怎樣的懲罰。

3、像月考一樣有一定的進(jìn)度。一個(gè)月學(xué)幾個(gè)單元月考的時(shí)候就會(huì)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，玩游戲也是一樣的，每個(gè)周通過(guò)游戲進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，讓孩子必須強(qiáng)制性完成目標(biāo)。

4、考不過(guò)要寫(xiě)反思。每次考試結(jié)束成績(jī)出來(lái)老師都會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)反思，為什么考這么多，錯(cuò)在哪里，哪里有問(wèn)題，下次考試怎么辦等等都要反思寫(xiě)在紙上貼在卷子上。打游戲就貼在電腦桌上，要讓他時(shí)刻可以看到問(wèn)題所在。

孩子沉迷游戲的危害

1、影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果孩子一直沉迷于游戲，那么它就會(huì)把重心放在游戲上，從而忽視了自己的學(xué)業(yè)。如果孩子不重視自己的學(xué)業(yè)，不把心思花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，那么他的成績(jī)就會(huì)一落千丈，一塌糊涂。沒(méi)有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，孩子未來(lái)的擇校與工作都會(huì)成為問(wèn)題。

2、影響孩子的三觀。孩子年紀(jì)比較小，在成長(zhǎng)的過(guò)程中容易受到外界的影響，而網(wǎng)絡(luò)游戲良莠不齊，其中一些游戲中充滿了不良信息因素，雖然給孩子的感官上帶來(lái)了刺激，可是卻會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的影響。

3、模仿游戲中的不當(dāng)行為。孩子沉迷游戲，在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)下意識(shí)的模仿一些游戲中的行為。如果孩子在沒(méi)有自制能力和辨別能力的時(shí)候沉迷于游戲，很有可能分不清游戲與現(xiàn)實(shí)，將游戲中的一些觀念帶入到現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中。