如何提高學(xué)習(xí)興趣

我們都知道想要學(xué)習(xí)某樣?xùn)|西，首先要有興趣，只有有興趣，才會(huì)有行動(dòng)，但是大部分孩子現(xiàn)在還處于貪玩的年紀(jì)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，那么如何提高學(xué)習(xí)興趣呢？

如何提高學(xué)習(xí)興趣

其實(shí)在不同年齡段的孩子提高學(xué)習(xí)興趣，方法各不相同。

首先，在孩子0一6歲，不同年齡段會(huì)呈現(xiàn)不同的大人看似不聽(tīng)話的行為舉止，其實(shí)是孩子在敏感期內(nèi)正常的表現(xiàn)。如，4一5歲，孩子是書寫與閱讀敏感期，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該早點(diǎn)讓孩子接觸書籍，孩子的閱讀敏感期就會(huì)早日來(lái)到。此時(shí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就很容易做到。只要孩子是安全的，可以讓孩子自由探索。

其次，隨之是孩子的音樂(lè)，繪畫敏感期，孩子的表現(xiàn)是，在家亂畫，此時(shí)，父母要給孩子提供繪畫空間，及良好的音樂(lè)環(huán)境，并學(xué)會(huì)等待，讓孩子充分自由的繪畫。但不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)某種樂(lè)器。如，我家孩子，今年8歲，從未上過(guò)任何培訓(xùn)班，當(dāng)自己讀了岳飛傳，會(huì)隨手畫出他認(rèn)為的故事情節(jié)。并講解的津津樂(lè)道。

最后，父母要起到榜樣作用，多與孩子形成有規(guī)律的親子共讀，并為孩子創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時(shí)多與孩子聊天，能發(fā)現(xiàn)他最近關(guān)注的事。從中挑出亮點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)，并做出正面鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，會(huì)取得好的效果。如，有一次，星期天，我?guī)Ш⒆?，去了科技館，孩子看到形狀各異的恐龍，當(dāng)時(shí)情緒非常激動(dòng)，后來(lái)去圖書館借書時(shí)，自己拿了本恐龍百科，回家后認(rèn)真閱讀，并提出很多我也并不知道的問(wèn)題，但我們一起尋找答案。以至于，后來(lái)，在書店專門買了恐龍類的書籍。去了學(xué)校與周圍好朋友一起講解。樂(lè)在其中。

作為家長(zhǎng)，作為父母，一定要有耐心，不要急功近利，急于求成，以避免有負(fù)作用。

孩子在學(xué)了實(shí)踐和興趣探索中一定會(huì)有很多令人驚喜的表現(xiàn)，這時(shí)要不失時(shí)機(jī)的表?yè)P(yáng)他。而在孩子遇到困難遭遇挫折，一蹶不振時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)挫折，把挫折當(dāng)成機(jī)遇，把挫折當(dāng)成磨刀石，滿懷必勝信心，千方百計(jì)尋求解決問(wèn)題的辦法。這樣孩子會(huì)愈挫愈勇，才會(huì)真正鞏固住學(xué)習(xí)興趣。