初中孩子說(shuō)謊該怎樣教育最好
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)有各種各樣的問題,其中說(shuō)謊就是讓很多家長(zhǎng)都比較無(wú)奈的事情。有的孩子不管家長(zhǎng)說(shuō)教多少次,撒謊行為就是不改正,有的孩子還會(huì)變本加厲。
初中孩子說(shuō)謊該怎樣教育最好
1、不要給孩子貼標(biāo)簽。當(dāng)孩子有說(shuō)謊的表現(xiàn)時(shí),不要對(duì)孩子說(shuō)“你就是個(gè)說(shuō)謊精”,或者對(duì)孩子說(shuō):“你再這樣喜歡騙人就不要你了”之類的話。
如果給孩子貼上喜歡說(shuō)謊的標(biāo)簽,孩子的內(nèi)心會(huì)覺得非常的不被理解。如果孩子對(duì)自己的父母不再信任,那么他說(shuō)謊的行為就會(huì)變成真正意義上的“說(shuō)謊”。不要讓孩子變成一個(gè)真正不誠(chéng)實(shí)的人。
2、輕懲罰,重解釋。懲罰雖然能抑制孩子的撒謊行為,但不能根除孩子大腦中的行為范本。如果懲罰過(guò)于嚴(yán)厲,還會(huì)讓孩子對(duì)父母失去信任感。不過(guò),也不是放任不管,我們可以適當(dāng)采用輕度的懲罰措施比如“行為賬本”,日常記錄孩子的良好行為與不良行為,并且用分?jǐn)?shù)表示。
3、以身作則。要讓孩子變得誠(chéng)實(shí),改掉說(shuō)謊的毛病,我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候就要言而有信、說(shuō)到做到。有的父母在教育孩子的時(shí)候,為了能夠換取孩子暫時(shí)的聽話,就會(huì)用一些承諾來(lái)誘惑孩子,但是事后卻不兌現(xiàn)。這樣對(duì)孩子說(shuō)謊的行為,就會(huì)造成孩子說(shuō)謊的毛病。
4、找到孩子撒謊問題的原因。每一個(gè)人做出每一件事情都有自己的動(dòng)機(jī),孩子撒謊也是如此。所以父母在控制好自己情緒之后一定要冷靜進(jìn)行分析,找到他們要這樣做的根本原因。只有找到了根本原因才能夠更好的解決問題。
5、指出孩子的錯(cuò)誤。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有撒謊的跡象那么一定要首先指出他們的錯(cuò)誤,讓他們知道自己的這種行為是不對(duì)的。只有這樣他們才能夠明確的知道不能夠這樣做那么在未來(lái)的生活中才能夠管控自己的缺點(diǎn)和行為。
初中孩子撒謊的原因
1、為了引起他人的注意。一般說(shuō)來(lái),初中生已經(jīng)具有一定的判別是非能力和自我評(píng)價(jià)能力,他們對(duì)因?yàn)椴荒芸刂谱约憾傅倪^(guò)錯(cuò)是有所知覺的,為了逃避可能受到的懲罰和批評(píng),他們就會(huì)想方設(shè)法來(lái)掩蓋事情的真相。
2、父母行為的影響。有相關(guān)研究表明,當(dāng)父母自身存在撒謊行為的時(shí)候,孩子出現(xiàn)撒謊行為的幾率會(huì)相對(duì)更高。因?yàn)樵诤⒆拥氖澜缋?,父母就是自己的榜樣。孩子出于模仿的天性,往往在看到父母的某些奇特行為之后,?huì)不自覺地想要進(jìn)行模仿。
3、消極心理暗示。孩子不愿意做某件事,家長(zhǎng)不應(yīng)該給他們一些心理暗示。比如,孩子不想睡覺,家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“你是不是不困?”,孩子可能就會(huì)以這個(gè)理由,去敷衍家長(zhǎng),因?yàn)槲也焕Ь筒辉敢馑X。孩子這種說(shuō)謊,就是家長(zhǎng)給予的心理暗示。
孩子撒謊成癮會(huì)給孩子帶來(lái)哪些危害
1、影響孩子未來(lái)的人際關(guān)系。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)撒謊并且認(rèn)為撒謊給他們帶來(lái)好處時(shí),他們就會(huì)撒謊成癮。對(duì)于撒謊成癮的人來(lái)說(shuō),他們可能隨時(shí)隨地就能撒謊,每一天都會(huì)被謊言包圍著,十分不利于他們?cè)谕獾娜穗H交往,很多人發(fā)現(xiàn)他愛撒謊時(shí)就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生看法,很多孩子就是因?yàn)槿鲋e成癮,從而被同學(xué)孤立。
2、會(huì)讓孩子產(chǎn)生成就感,不利于孩子的成長(zhǎng)?!罢f(shuō)謊”讓孩子覺得好玩,充滿樂趣。特別是當(dāng)孩子的“謊言”讓別人信以為真地“上了當(dāng)”,他就充滿成就感,從此樂此不彼。便養(yǎng)成了說(shuō)謊的習(xí)慣,以后他就很容易通過(guò)說(shuō)謊來(lái)擺平一些麻煩,孩子也逐漸成為說(shuō)謊好手。