一年級(jí)孩子不服管教怎么辦

一年級(jí)孩子依戀手機(jī)，不愿服從管教，總是不聽(tīng)從父母的管教，甚至和父母頂嘴，在學(xué)習(xí)方面也是總是和父母拉扯，寫(xiě)作業(yè)拖拉，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，就是不改。家長(zhǎng)在面對(duì)一年級(jí)孩子不服管教時(shí)，可采取什么辦法呢？

一年級(jí)孩子不服管教怎么辦

1、孩子犯錯(cuò)別打罵，用表?yè)P(yáng)糾錯(cuò)法，讓孩子自我反省。孩子自己犯錯(cuò)不要去批評(píng)，父母可以用表?yè)P(yáng)的方式讓孩子可以改正。也就是說(shuō)，父母不直接批評(píng)孩子的錯(cuò)誤行為，而是贊揚(yáng)孩子錯(cuò)誤行為的良好一面。孩子受到表?yè)P(yáng)后會(huì)產(chǎn)生羞恥心理，但會(huì)自己犯錯(cuò)，糾正自己的行為，也達(dá)到了“反彈琵琶”的效果。

2、家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。有的家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)孩子被老師批評(píng)了，就責(zé)罵自己孩子肯定是不好好學(xué)習(xí)了，孩子和同學(xué)之間鬧矛盾，二話不說(shuō)就數(shù)落孩子的不是。這種不給孩子辯護(hù)機(jī)會(huì)的教育是非常錯(cuò)誤的，即使孩子的過(guò)錯(cuò)，父母也不給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，就批評(píng)孩子。

3、尊重孩子的意見(jiàn)。如果家長(zhǎng)什么都要孩子聽(tīng)自己的，那么孩子肯定是有意見(jiàn)的，這時(shí)候就會(huì)被家長(zhǎng)說(shuō)是頂嘴，不服管教，但實(shí)際上孩子只是說(shuō)出了自己的想法。因此，家長(zhǎng)一定要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，多考慮考慮孩子的意見(jiàn)。

4、家長(zhǎng)要起示范作用。正面教育很重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)本身的行為一定要正面，經(jīng)得起考驗(yàn)，可以給孩子起到示范作用。因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)本身的行為可以成為孩子的榜樣，孩子才會(huì)心悅誠(chéng)服，否則不服從管教，有怨言也再正常不過(guò)了。

孩子和父母一直唱反調(diào)的原因

1、父母總是不尊重孩子的意愿。在與孩子們相處的過(guò)程中，父母經(jīng)常會(huì)以一己之見(jiàn)去幫助孩子們做出一些選擇，他們覺(jué)得自己的經(jīng)驗(yàn)豐富，可以做出最正確的選擇，可事實(shí)上他們忽視了孩子的意愿。這是屬于孩子們自己的人生，他們才是擁有決定權(quán)的人，而父母只有著指導(dǎo)的權(quán)利。

2、父母很少對(duì)孩子說(shuō)肯定的話。父母本身就比較內(nèi)斂，所以他們的教育方式往往都是打擊多于肯定的，這在家長(zhǎng)眼中可以起到激勵(lì)孩子的作用，但在孩子眼中就只能看見(jiàn)父母對(duì)于自己的不認(rèn)同，從而開(kāi)始對(duì)自身產(chǎn)生懷疑，甚至徹底不愿意再振作起來(lái)。

3、孩子心里比較委屈。從家長(zhǎng)的角度來(lái)看，孩子犯了錯(cuò)誤，可從孩子的角度來(lái)看，他們也認(rèn)為自己做得很有道理。尤其是在家長(zhǎng)不了解實(shí)情和全貌時(shí)就更容易導(dǎo)致孩子心里委屈了，這時(shí)候他們挨了批評(píng)，自然是要為自己辯解了。

孩子不服管教會(huì)帶來(lái)什么影響

1、和父母的關(guān)系會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。孩子和家長(zhǎng)之前如果無(wú)法互相理解，那么慢慢地孩子會(huì)和父母變得疏遠(yuǎn)。這是非常糟糕的。關(guān)系的疏遠(yuǎn)意味著親子關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，而親子關(guān)系是孩子接受父母教育的基本條件，當(dāng)孩子對(duì)父母產(chǎn)生了不滿甚至怨恨情緒，哪里還談得上聽(tīng)你的話呢。

2、孩子的人際關(guān)系受到影響。通常一個(gè)不服管的孩子不只是不聽(tīng)父母的勸告，還容易連其他人一并忽視。就如故事中的孩子，他不但不聽(tīng)父母的話，連老師的話也置若罔聞。在集體生活中，這樣的孩子一般都不受待見(jiàn)，變成了傳說(shuō)中的熊孩子。

3、出現(xiàn)一些原則性的錯(cuò)誤。一個(gè)不服管的孩子聽(tīng)不進(jìn)其他人的勸告，于是特別容易走入歧途，出現(xiàn)原則性的錯(cuò)誤。慢慢地，這種不服管就變成了一意孤行。家長(zhǎng)更加討厭這種行為，于是會(huì)對(duì)孩子越發(fā)嚴(yán)厲，嚴(yán)厲又再次帶來(lái)孩子對(duì)父母的不滿。最終孩子會(huì)如脫韁野馬拉也拉不住了。