小孩不說實話怎么教育

每個孩子在成長過程中，都會出現(xiàn)說謊的情況。家長要采用溫和的方式教育孩子，批評孩子或者直接棍棒教育，反倒會讓孩子越來越依賴說謊。給孩子鼓勵與安慰，這樣孩子才更愿意說真話，畢竟沒有哪個人愿意說謊。

小孩不說實話怎么教育

1、不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。孩子說謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將孩子的說謊行為與孩子的品質(zhì)劃等號，不能因為孩子的某一次謊言就給孩子定性，給寶貝貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。

這樣做不但對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用，可能會促使孩子今后更加努力地說謊。

2、正確認(rèn)識孩子說謊，說謊雖然是不良的行為，家長也沒有必要定性為不學(xué)好。有時候即使孩子說謊，也沒有嚴(yán)重不良的說謊動機，因此改正起來也比較容易，因為孩子可塑性大。當(dāng)然，家長如果對孩子說謊滿不在乎，聽之任之，或孩子說謊時草草說幾句、打兩下就算了事也是不對的，家長一定要有個正確的認(rèn)識。

3、多關(guān)愛多陪伴。有的孩子說謊是因為家長只顧忙自己的事情，而忽略了孩子，孩子感覺受到了冷落而失去安全感，孩子渴求家長的陪伴而說謊。

面對孩子這樣的說謊，家長的做法是多抽時間陪伴孩子，讓孩子有安全感。這里說的陪伴不是簡單的陪在孩子身旁，而是參與孩子的活動，比如跟孩子一起搭積木、拼圖、讀繪本、做游戲等。

4、家長做好表率。有的家長有時候一方做的事情怕引起另一方的不滿，就編個虛假的理由騙對方，本來以為是個善意的謊言，豈不知經(jīng)常這樣會影響到孩子，導(dǎo)致了孩子的說謊。這類家長平時要注意自己的言行，不能給孩子做負(fù)面表率。

孩子為什么說謊

1、想被注意。孩子在六歲之前，他們的世界就是爸爸媽媽，如果爸爸媽媽的注意力不在自己身上，那么孩子就會想盡一切辦法讓爸爸媽媽注意到自己，這對于孩子來說只是獲取關(guān)注度的方法，而不是說謊的表現(xiàn)。如果孩子發(fā)現(xiàn)自己說謊后能得到爸爸媽媽的關(guān)注，那么孩子可能會持續(xù)說謊，導(dǎo)致有了說謊的習(xí)慣。

2、想象力豐富。孩子想象力豐富，就會加著一些情景、一些人物出來。孩子口語能力不能很好地表達出這種想法，從嘴里說出來把假的說成真的，也就有了說謊的表現(xiàn)，其實只是孩子沒有表達清楚罷了。

3、自我保護。如果孩子已經(jīng)預(yù)見了某種后果，而說謊能幫他躲過這一“劫”，那么孩子就會選擇說謊。對于這種情況，家長一定要反思，不要在采用嚴(yán)厲的處理方式對待孩子，讓孩子能以更輕松的方式改正錯誤。

4、逃避懲罰。多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責(zé)罰。

5、模仿大人。孩子有時會看到父母或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學(xué)。

小孩愛說謊話，會給自身帶來哪些不良影響

1、孩子認(rèn)為，原來說謊可以獲得成就感。愚人節(jié)“說謊”讓孩子覺得好玩，充滿樂趣。特別是當(dāng)孩子的“謊言”讓別人信以為真地“上了當(dāng)”，他就充滿成就感，從此樂此不彼。便養(yǎng)成了說謊的習(xí)慣，以后他就很容易通過說謊來擺平一些麻煩，孩子也逐漸成為說謊好手。

2、孩子認(rèn)為，原來說謊可以以假混真。孩子嘗試說謊，可以讓別人信以為真，他心中就產(chǎn)生了新概念“以假混真”，反正即便自己說的是假的別人也相信，自然在以后他也會嘗試這種方式，嘗到了“甜頭”自然習(xí)慣性“以假混真”。