孩子愛(ài)玩游戲怎么有效的和孩子溝通

孩子愛(ài)玩游戲，也不學(xué)習(xí)，老師布置的作業(yè)總是不寫，甚至還拒絕和家長(zhǎng)溝通交流，只要放心回家，就一頭鉆進(jìn)自己的房間玩游戲，家長(zhǎng)怎么說(shuō)教都不管用，面對(duì)孩子愛(ài)玩游戲的情況，家長(zhǎng)也是比較無(wú)奈，不知道怎么和孩子交流。

孩子愛(ài)玩游戲怎么有效的和孩子溝通

1、要讀懂孩子的需求，尊重孩子。如果孩子喜歡上網(wǎng)聊天、刷微博、發(fā)朋友圈求關(guān)注等，他有可能對(duì)溝通、歸屬、情感的需求比較強(qiáng)烈。這時(shí)，需要家長(zhǎng)給予孩子積極的關(guān)注與陪伴等。得到同伴認(rèn)同，對(duì)孩子也十分重要。

在日常生活中，家長(zhǎng)要尊重孩子對(duì)于同伴認(rèn)同的渴望，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中積極參加同齡人的社交活動(dòng)，通過(guò)同齡人的互幫互助，讓孩子在與同伴的交往中獲得歸屬感、認(rèn)同感和成就感。

2、了解了孩子內(nèi)心，家長(zhǎng)需要明確溝通的技巧。當(dāng)家長(zhǎng)能夠做到控制好情緒換位思考和接受了孩子的負(fù)面情緒時(shí)，基本上面對(duì)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不會(huì)再出現(xiàn)自己的情緒壓倒理智的行為，可以遇到問(wèn)題，先做到心平氣和與孩子進(jìn)行溝通。

家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通，其實(shí)就是一個(gè)目的，雙方都朝著最終的目標(biāo)去努力。這個(gè)就需要通過(guò)溝通，來(lái)與孩子達(dá)成一致。

3、對(duì)孩子的行為進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。每個(gè)孩子都是渴望得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的，很多家長(zhǎng)也都清楚，對(duì)于孩子的鼓勵(lì)，不要直接用“你真棒！”“你好聰明！”這類空泛的詞語(yǔ)，而是需要將孩子的行為具體描述出來(lái)，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其行為的重視和認(rèn)可。

這樣子，在與孩子溝通的過(guò)程中，就可以讓孩子知道自己表現(xiàn)好的地方在哪里，表現(xiàn)不好的地方在哪里，如果存在問(wèn)題，父母還需要給出建設(shè)和解決方式，這樣讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)更有方向感。

4、多陪伴孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。孩子沉迷游戲行為其實(shí)也是在引起家長(zhǎng)的注意，但家長(zhǎng)往往忽視了自己，于是他們便會(huì)在游戲中尋找寄托。家長(zhǎng)不陪著孩子，也別管孩子該做什么了，所以只要家長(zhǎng)肯抽出一些時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，和孩子一起逛街、看電影，談?wù)勅松硐?，讓他明白家長(zhǎng)是在乎他的。

不當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)游戲行為上癮對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生哪些影響

1、這種行為會(huì)強(qiáng)迫孩子去做自己不喜歡的事情。比如很多同學(xué)都在玩手機(jī)，如果你不玩，你就和他們玩不到一起，很多孩子都說(shuō)，自己不玩游戲，就會(huì)遭到孤立沒(méi)有朋友。

2、經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)早地成熟。很多孩子過(guò)早的接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，隨著年齡的增長(zhǎng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上學(xué)期間和上班的時(shí)候娛樂(lè)活動(dòng)都是一樣，這樣就會(huì)失去向上的動(dòng)力。

3、網(wǎng)絡(luò)虛擬生活會(huì)讓孩子忽略了現(xiàn)實(shí)中的快樂(lè)。想想80、90年代的時(shí)候，小孩子們都是在一塊打鬧，現(xiàn)在的小孩子，每人一部手機(jī)就把所有戶外的活動(dòng)都給代替了。

孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)要怎么做

第一，當(dāng)孩子玩電子游戲玩得正投入時(shí)，最好不要跟他們說(shuō)話。如果家長(zhǎng)此時(shí)一定要跟孩子說(shuō)話，只會(huì)引起孩子更強(qiáng)烈的抵抗情緒。

第二，耐心聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。家長(zhǎng)可以先跟孩子聊聊玩游戲的感覺(jué)，“玩游戲?yàn)槭裁从X(jué)得很開(kāi)心”、“為什么不玩游戲覺(jué)得很難受”、“喜歡玩什么類型的游戲”等。先耐心等待孩子把話說(shuō)完。

第三，盡量不要與孩子爭(zhēng)吵。在說(shuō)服孩子不玩游戲時(shí)，不要激動(dòng)，要降低音量。當(dāng)爭(zhēng)吵發(fā)生時(shí)，家長(zhǎng)要試圖停止?fàn)幊?。如果雙方都“在氣頭上”，不妨先把這次談話暫停，另找一個(gè)時(shí)間繼續(xù)。