孩子叛逆父母應(yīng)該怎么做

很多父母在面對(duì)叛逆的孩子時(shí)，都是束手無策的，孩子叛逆是一種很正常的現(xiàn)象，是孩子從青少年到成年人的一個(gè)比經(jīng)歷的一個(gè)過程，在面對(duì)孩子的叛逆行為時(shí)，不要著急，更不要生氣，要采取正確的方式去引導(dǎo)孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

孩子叛逆父母應(yīng)該怎么做

1、要做孩子的情緒教練。作為情緒管理訓(xùn)練的家長(zhǎng)，父母需要把孩子的消極情緒當(dāng)成生活的一部分，將孩子情緒化的瞬間當(dāng)成教給孩子生命中重要課程、建立更親密關(guān)系的機(jī)會(huì)。

2、允許孩子的不完美。你需要調(diào)整好自己的心態(tài)。接納孩子此階段的“鬧騰”，他偶爾忘這忘那也不算什么，你不也忘記過嗎？當(dāng)然對(duì)于孩子也不能讓他們無法無天。

孩子的樣子不就是如此嗎？你希望孩子像個(gè)“小大人”，此時(shí)的孩子邏輯思維能力、控制能力還沒達(dá)到成年人的標(biāo)準(zhǔn)，他們正在成長(zhǎng)當(dāng)中。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見。可能許多家長(zhǎng)都會(huì)將自己的意見強(qiáng)加于孩子的身上，這樣可能會(huì)冤枉孩子。一旦遇到孩子一直堅(jiān)持的事情，家長(zhǎng)不妨問一下他為什么，若是理由很合理，家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起去做。

4、多多了解孩子。在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

5、遇到事情要和孩子一起協(xié)商。不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。

比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，也或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

孩子叛逆期，要給孩子哪些權(quán)利

1、自主權(quán)。父母不要以為，只有大人才有決策權(quán)，其實(shí)，孩子們也應(yīng)該有相應(yīng)的決策權(quán)，特別是涉及孩子自己的事情。盡量少安排孩子去做什么，而是基于孩子更多的自主權(quán)，讓他自己嘗試去做些事情。

2、發(fā)言權(quán)。叛逆期的孩子一般都渴望擁有自主獨(dú)立的權(quán)利，其中也包括發(fā)言權(quán)。例如給孩子說，“這件事爸爸媽媽想聽聽你的意思。孩子，這是個(gè)嚴(yán)重的問題，咱們商量一下看怎么解決好。”

3、時(shí)間支配權(quán)。對(duì)于孩子自由支配的時(shí)間，父母不應(yīng)該干涉和束縛。在自由時(shí)間里，孩子想干什么都隨他去，看似時(shí)間好像浪費(fèi)掉了，實(shí)則不然，孩子正是通過自由支配時(shí)間，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的能力。

導(dǎo)致孩子不聽話的原因

1、三到六歲的孩子，開始明白“我是誰”。這年齡階段的孩子心里已經(jīng)逐漸形成了自我意識(shí)，他們的行為舉止更傾向于以自我為中心。開始不再依賴父母做事情，但是又無法立馬脫離父母的幫助，因此會(huì)產(chǎn)生矛盾的心理。此時(shí)期的孩子做事開始采用自己的思維方式，不喜歡按照父母的要求去做。

2、六到12歲的孩子，與同伴比較中認(rèn)清“我是誰”。此年齡段的孩子更樂忠于與同伴比較，他們開始從比較中找尋自我。如果自己的行為和他人有所差異就會(huì)感到害羞、不自在，此時(shí)自尊感也逐漸產(chǎn)生。如果孩子此時(shí)期沒有形成積極的自尊，必然會(huì)影響以后自信心的樹立。