13歲早戀的孩子怎么辦

現(xiàn)在孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)早戀的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要?jiǎng)优?，不要打罵，只需要分析一下早戀的危害，及時(shí)告訴孩子早戀的危害，并且勸導(dǎo)孩子就行了。

13歲早戀的孩子怎么辦

1、不要因此給孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽。避免孩子因此產(chǎn)生恥辱感和自卑感，而是要增強(qiáng)和孩子之間的溝通，可以和孩子談?wù)勛约涸谒莻€(gè)年齡段遇到的一些事情，也可以以其他人為話(huà)題，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，在這個(gè)過(guò)程中，最需要注意的是平等、傾聽(tīng)和引導(dǎo)，而不是一味地將自己的觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)加給孩子。

2、尊重孩子現(xiàn)階段的心理發(fā)展特點(diǎn)。不要一味制止他們和異性接觸，以免造成反效果。正確的做法是鼓勵(lì)孩子和多個(gè)男女同學(xué)一同交往，發(fā)展廣泛的友誼，而不僅僅是局限于某個(gè)異性同學(xué)。家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子把同學(xué)帶到家里，這樣做，一方面有利于和孩子建立信任關(guān)系，另一方面也有便于了解孩子的交往圈子。

3、不能采取粗暴的手段，也不能放任不管。和孩子聊一下，你當(dāng)時(shí)找對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)。告訴她現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)對(duì)異性有好感不奇怪，正常的。但是現(xiàn)在因?yàn)橐汲踔?，高中，大學(xué)。有三個(gè)關(guān)要過(guò)。

4、做孩子的良師益友。做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來(lái)，恰好為我們提供了教育的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要做孩子的良師益友，贏(yíng)得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類(lèi)情感的自然流露。我們通過(guò)講人生、樹(shù)理想、論道德、比學(xué)習(xí)，很好地引導(dǎo)孩子，為孩子答疑解惑。

孩子早戀怎么疏導(dǎo)

1、“隔”開(kāi)來(lái)，要盡量避免兩人單獨(dú)在一起，就要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

發(fā)動(dòng)一些與他們關(guān)系較為密切，行為良好的同學(xué)與他們多接觸、交往，大家一同參加有益活動(dòng)。共同討論、研究學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，關(guān)心他們生活上的事情，排解心中的憂(yōu)悶，遇事多征求他們的意見(jiàn)，尊重他們。

2、“跳”出來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生用理智戰(zhàn)勝情感

首先從思想上認(rèn)識(shí)上糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和想法，根據(jù)個(gè)人的思想性格，誘導(dǎo)他們樹(shù)立理想和目標(biāo)；其次，要給學(xué)生出路和機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生的性格、愛(ài)好，鼓勵(lì)他們參加有益的活動(dòng)，讓他們承擔(dān)一些家務(wù)，充實(shí)他們的生活，重新找到方向和體會(huì)到生活的樂(lè)趣。

3、“凍”起來(lái)

“凍”起來(lái)，就是要求青少年把情感凍結(jié)、埋藏起來(lái)，讓其“冬眠”，把精力集中到學(xué)問(wèn)上來(lái)。

首先，在思想上“凍”起來(lái)，讓其認(rèn)識(shí)到“早戀”的害處，立下決心。協(xié)助他們找尋興趣和目標(biāo)，以轉(zhuǎn)移他們的“視線(xiàn)”。其次，在行動(dòng)上“凍”結(jié)起來(lái)，要求兩人除了學(xué)習(xí)上的問(wèn)題外，不要單獨(dú)來(lái)往，避免接觸。使其“感情”在繁忙的學(xué)習(xí)生活中逐漸淡化，消失。同時(shí)鼓勵(lì)他們多與其他同學(xué)交往，重新投入集體的溫暖的懷抱，體會(huì)到友誼的可貴。

家長(zhǎng)在處理早戀的問(wèn)題上，要把握三原則

1、要分析情況，區(qū)別對(duì)待

家長(zhǎng)首先要界定孩子是早戀，還是屬于正常的男女生之間的交往狀態(tài)。

2、摸清底細(xì)，心中有數(shù)

家長(zhǎng)要清楚地知道孩子在班里與哪些孩子關(guān)系比較好，他們?cè)谝黄鸹顒?dòng)的時(shí)候都在做些什么。家長(zhǎng)可以多發(fā)動(dòng)一些與孩子關(guān)系較為密切、行為良好的同學(xué)與他們多接觸，、交往，大家共同參加有益活動(dòng)。

3、講究方法，正確引導(dǎo)

如果孩子確實(shí)早戀了，家長(zhǎng)也沒(méi)有必要去譴責(zé)他們不理智，要分析愿用，對(duì)癥解決。家長(zhǎng)要努力營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，給孩子提供一個(gè)民主的家庭環(huán)境，不要一味的阻止，否則有可能激起他們的逆反心理。

家長(zhǎng)還要積極地與孩子進(jìn)行情感交流，要實(shí)現(xiàn)孩子情感上的正面疏導(dǎo)，家長(zhǎng)的真誠(chéng)和真情至關(guān)重要。

在溝通中，家長(zhǎng)要培養(yǎng)對(duì)孩子的信任，在信任的基礎(chǔ)上，雙方協(xié)商訂立一些規(guī)矩和界限。家長(zhǎng)還可在情感溝通的基礎(chǔ)上，不斷地施以關(guān)心和誘導(dǎo)，就能將孩子與家長(zhǎng)所建立的情感遷移到學(xué)習(xí)之中，將他們與戀為對(duì)象的情感轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)友誼。

最后，家長(zhǎng)要理智地冰凍已經(jīng)出現(xiàn)的早戀，態(tài)度要鮮明，對(duì)已經(jīng)來(lái)到，但又來(lái)得太早的早戀，明確表示要停下來(lái)的態(tài)度。家長(zhǎng)要尊重有關(guān)同學(xué)的感情，絕不能用諷刺，挖苦的方法，更不能粗暴的只是禁止。