叛逆期孩子叛逆嚴(yán)重怎么辦

如果家長(zhǎng)遇到叛逆期的孩子時(shí)，要注意教育方法，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬，否則孩子只會(huì)越來(lái)越不好管教，嚴(yán)重的甚至?xí)图议L(zhǎng)頂嘴，其實(shí)孩子的叛逆期并沒(méi)有什么可怕的事情，只要采取正確的措施引導(dǎo)孩子就能幫助到孩子。

叛逆期孩子叛逆嚴(yán)重怎么辦

1、多和孩子溝通。面對(duì)孩子的叛逆，家長(zhǎng)要保持冷靜，應(yīng)克制自己的情緒沖動(dòng)，不隨意的評(píng)論，認(rèn)真傾聽，然后再給孩子講道理，告訴孩子該怎么改正。

2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立規(guī)矩，不過(guò)在給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說(shuō)地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

3、提供一定的自由空間：隨著孩子的成長(zhǎng)，也需要一個(gè)屬于自己的空間，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境，讓孩子能夠有獨(dú)立思考的空間，才可以更好地培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對(duì)事情、解決事情的能力，才能將叛逆行為逐漸進(jìn)行糾正。

4、維護(hù)孩子的自尊心。處于青春叛逆期的孩子比較敏感，對(duì)周圍的人和事都有一種批判和否定的態(tài)度，此時(shí)家長(zhǎng)要注意維護(hù)孩子的自尊心。

如果孩子和同學(xué)或者家長(zhǎng)出現(xiàn)了爭(zhēng)執(zhí)要耐心勸導(dǎo)，千萬(wàn)不要盲目的定義誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，要多方面的分析事情，讓孩子能夠更好地理解自己做出的選擇是好是壞，要及時(shí)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)表示肯定，讓孩子能夠正確面對(duì)自己的不足。

5、以柔克剛。誰(shuí)都喜歡聽好話，孩子同樣如此。在日常生活中，對(duì)孩子不要太苛刻。不能孩子做錯(cuò)了事情，我們嚴(yán)厲批評(píng)，做了好事我們卻無(wú)動(dòng)于衷。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)夸獎(jiǎng)哈子，讓他心中找到認(rèn)同感與成就感。在了解到什么事情是對(duì)的后，他就會(huì)主動(dòng)去做對(duì)的事情。

初二孩子叛逆要怎么教育

1、做好親子溝通。初二孩子能否接受家長(zhǎng)的教育，關(guān)鍵取決于孩子在內(nèi)心如何看待家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要在在理解、交流的過(guò)程中真正放下身段，不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，耐心傾聽，讓孩子接受你，愿意把他的想法、苦惱、困惑告訴你，這樣才能有的放矢的解決問(wèn)題。

2、管好自己的情緒。生活、工作、個(gè)人的情緒不要遷移到孩子身上，跟孩子相處時(shí)盡量保持愉悅的心情。如果是因?yàn)楹⒆拥呐涯嬉鸬那榫w激動(dòng)，可以暫時(shí)先離開現(xiàn)場(chǎng)一會(huì)兒，等自己平靜以后在進(jìn)行溝通，因?yàn)榧议L(zhǎng)在憤怒的狀況下無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。

3、用平和的語(yǔ)氣和孩子溝通，并且理解他們的內(nèi)心的想法。處于叛逆期的孩子一般都希望得到大人的尊重和傾聽，他們有時(shí)候的叛逆是為了引起父母的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)他們覺(jué)得舒服的方式去和父母相處，才能顯示自己的地位。

其實(shí)他們更多的是因?yàn)閮?nèi)心的孤獨(dú)，希望得到別人的愛(ài)和關(guān)心，所以請(qǐng)理解他們，并且用愛(ài)和包容拉近彼此之間的距離，走進(jìn)他們的內(nèi)心。

孩子叛逆嚴(yán)重的原因

1、反抗心理。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)期處于某種壓迫之下，就會(huì)必然形成反抗心理，這樣的反抗心理就會(huì)有人開始崛起，有點(diǎn)類似于古代的那種民主起義。當(dāng)一個(gè)人在這樣長(zhǎng)期壓迫之下不滿足于現(xiàn)狀的時(shí)候，就容易心生反抗心理，而且有了反抗心理之后就會(huì)有反抗行為。

2、父母的不理解。孩子生命當(dāng)中最重要的兩個(gè)人就是父母和老師對(duì)孩子的影響特別的大，當(dāng)遇到某件事情時(shí)，自己的父母和老師同時(shí)誤解自己，就容易造成孩子的內(nèi)心受到傷害，這樣的傷害會(huì)讓他們形成一個(gè)自我保護(hù)意識(shí)，這樣的自我保護(hù)意識(shí)就變成了我們眼里的反抗。