高一孩子偷偷買手機(jī)如何教育
孩子都想有一部自己的手機(jī),沒(méi)事的時(shí)候玩一玩。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該當(dāng)面和孩子進(jìn)行溝通,聽(tīng)取孩子的解釋,并告訴孩子這是不正確的行為,會(huì)帶來(lái)不良后果。
高一孩子偷偷買手機(jī)如何教育
1、與孩子溝通。首先要與孩子進(jìn)行溝通,了解他為什么要偷買手機(jī),以及他的想法和感受。在溝通過(guò)程中,要保持冷靜,理性分析問(wèn)題,并給予孩子正確的引導(dǎo)和建議。
2、嚴(yán)肅批評(píng)。偷買手機(jī)是不道德的行為,需要對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng),讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果。
3、教育引導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo),讓他明白偷盜行為的危害和不良影響,并幫助他樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念。
4、限制使用手機(jī)。對(duì)于偷買的手機(jī),家長(zhǎng)可以限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和頻率,以避免手機(jī)對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活的影響。
5、建立信任。在管教孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)要建立起與孩子之間的信任關(guān)系,讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持,并幫助他走出錯(cuò)誤的行為。
學(xué)生使用手機(jī)的危害
1、親情疏遠(yuǎn),教育虛無(wú)飄渺。家長(zhǎng)由于工作繁忙,依靠手機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遙控管理,這樣勢(shì)必減少對(duì)學(xué)生面對(duì)面的教育機(jī)會(huì),減少家長(zhǎng)與老師直接的交流與溝通。
2、亂交朋友,情感糾紛不斷。學(xué)生之間有事無(wú)事打手機(jī),相隔一步之遙也打手機(jī),同學(xué)之間的猜疑,與異性同學(xué)交往,很多都是因手機(jī)而起。
3、配帶手機(jī),學(xué)生安全無(wú)保障。一些學(xué)生在回家路上玩手機(jī),不注意路上的行人和車輛,容易造成交通事故。
4、手機(jī)消費(fèi),加重家庭負(fù)擔(dān)。有些同學(xué)玩手機(jī)到了瘋狂的地步,打電話、發(fā)短信那是家常便飯。有的學(xué)生手機(jī)費(fèi)用極其高昂,少的百元,多的達(dá)數(shù)百元。學(xué)生使用手機(jī)是一種新的消費(fèi),也是一種不健康的消費(fèi),大大增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成與培養(yǎng)。
5、炫耀攀比,助長(zhǎng)享樂(lè)思想。有手機(jī)的學(xué)生到處?kù)乓?,相互攀比,看誰(shuí)的手機(jī)檔次高。沒(méi)有手機(jī)的。學(xué)生羨慕有手機(jī)的學(xué)生,總是找出若干理由,要求家長(zhǎng)為之配備手機(jī)。
6、分散注意力,學(xué)業(yè)成績(jī)下降。配有手機(jī)的學(xué)生,大多數(shù)有上課玩手機(jī)的習(xí)慣。課間就那么幾分鐘也要玩玩手機(jī),對(duì)手機(jī)十分牽掛與著迷。在這種情況之下,學(xué)生很難集中精力聽(tīng)講、學(xué)習(xí)。
高一學(xué)生沉迷手機(jī)家長(zhǎng)怎樣教育
1、可以告訴孩子玩游戲可以,但是必須要把所有的作業(yè)還有該復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的功課都做完,然后再去玩游戲,以正面的引導(dǎo)為主。不要一味的用家長(zhǎng)的身份去壓制孩子,這樣容易讓孩子有逆反心理,以正面的引導(dǎo)為主,或者家長(zhǎng)可以以身作則,多帶孩子去進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng),這樣子慢慢就能夠讓孩子減少手機(jī)的使用,從而放棄游戲。
2、這個(gè)不能硬來(lái),會(huì)把事情弄復(fù)雜的。最好讓他從內(nèi)心深處感覺(jué)自己玩手機(jī)是對(duì)學(xué)習(xí)不利的。就是給他一個(gè)月的時(shí)間,定上學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo),如果他做到了,就讓他按規(guī)定時(shí)間玩手機(jī),如果沒(méi)有到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo),就徹底斷了玩手機(jī)的癮。
3、家校溝通交流,看看孩子是出于什么原因沉迷手機(jī)和游戲,是逃避現(xiàn)實(shí),還是缺乏自控能力,有針對(duì)性地和孩子深入溝通。
4、家長(zhǎng)要重視控制玩手機(jī)的時(shí)間,獎(jiǎng)懲結(jié)合,并且要多陪伴孩子,可以一起放下手機(jī),出去運(yùn)動(dòng)或者逛博物館等。