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初中學(xué)生打架怎么處理

時(shí)間:2023-08-07 14:23類型:初中閱讀數(shù):2074

上初中的孩子正處于青春叛逆期,在學(xué)校與人發(fā)生矛盾也是在所難免的,身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展,否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

初中學(xué)生打架怎么處理

1、應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)孩子在交往中打架的行為。如果孩子的打架行為發(fā)生在正常交往中而且并不十分厲害,家長(zhǎng)就不應(yīng)過(guò)多干涉,讓孩子自己去解決好了。這有利于提高孩子的協(xié)調(diào)性和社會(huì)交往能力。

2、家長(zhǎng)應(yīng)明確指出孩子的不對(duì)之處,并進(jìn)行教育,還應(yīng)該讓孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉,指導(dǎo)孩子道歉時(shí)應(yīng)注意的禮貌用語(yǔ)。假如分析原因后是對(duì)方的不對(duì),家長(zhǎng)也應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。

3、公平對(duì)待。家長(zhǎng)一定不要罵一個(gè)孩子,而不罵另外一個(gè)孩子,兩個(gè)孩子都需要來(lái)批評(píng)教育,不要偏袒任何一個(gè)小孩子,因?yàn)閮蓚€(gè)孩子都得要公平的來(lái)對(duì)待這才是正確的處理方法,不要讓孩子覺(jué)得你偏心,這樣會(huì)傷了孩子的心的。

4、以理服人。不管孩子年齡大小,只要做錯(cuò)事了,就要按照正確的道理來(lái)教育她們,給她們講其中的道理,為什么這樣是對(duì)的,那樣是錯(cuò)的!而不是年齡大的必須讓著年齡小的,首先得讓她們知道對(duì)待這件事情要公平公正,不能因?yàn)槟挲g大小就得到偏愛(ài)!

5、正確認(rèn)識(shí)孩子之間的打架行為。如果在正常的學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子之間發(fā)生了爭(zhēng)吵,沒(méi)有造成嚴(yán)重后果,而涉及的兩個(gè)孩子已經(jīng)解決了沖突,自己和解了。父母不要把一件小事過(guò)分夸大,大驚小怪,或者過(guò)多干涉孩子手上或臉上的小破皮,讓孩子自己解決。

孩子總是在學(xué)校打架要怎么教育

1、不替孩子攬過(guò),孩子打架,家長(zhǎng)該管。管的時(shí)候,應(yīng)該則己嚴(yán)責(zé)人寬,如果自己的孩子的確錯(cuò)了,家長(zhǎng)要讓孩子向?qū)Ψ降狼?,家長(zhǎng)可以陪同,但是不能代替孩子道歉,因?yàn)橛绣e(cuò)的不是家長(zhǎng),而是孩子。

2、不當(dāng)眾打罵孩子,打架無(wú)論孩子是否有錯(cuò),家長(zhǎng)都不要當(dāng)眾指責(zé)和打罵孩子,如果孩子的行為過(guò)激,家長(zhǎng)可以將當(dāng)事者暫時(shí)分開(kāi),并盡快冷靜下來(lái),孩子打架后劈頭蓋臉的打罵,對(duì)于制止孩子的暴力行為不僅毫無(wú)用處,還會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)強(qiáng)化孩子魯莽行事的思維和行為方式。

3、孩子之間發(fā)生沖突,家長(zhǎng)要以誠(chéng)相待,寬以待人,講文明禮貌。這也會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣。切莫因孩子在交往中的問(wèn)題引起家長(zhǎng)們之間的不和睦,造成不良的影響。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該先給孩子一個(gè)擁抱,安撫他們不安的心。當(dāng)孩子在學(xué)校打架時(shí),被老師叫到辦公室,就意識(shí)到打架是不對(duì)的,所以內(nèi)心是自責(zé)與傍徨。再加上被叫了家長(zhǎng),心里肯定是不安的,所以父母當(dāng)看到孩子時(shí),應(yīng)該先安撫孩子,讓孩子恐慌的心,漸漸平靜下來(lái),才能好好說(shuō)出自己的委屈與錯(cuò)誤。

孩子在學(xué)??偸谴蚣艿脑蚴鞘裁?/strong>

1、隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展,現(xiàn)在的孩子普遍早熟,懂得的東西比較多,所以思想就會(huì)變得不單純了。加上年紀(jì)還小的他們,自尊心又很強(qiáng),導(dǎo)致他們對(duì)別人的議論比較敏感,好沖動(dòng),表現(xiàn)欲太強(qiáng)了。對(duì)于別人的一言,太在意,就會(huì)做出一些的事情。

2、其實(shí)在孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程中,在學(xué)校度過(guò)的時(shí)間是最多的,校園武力也大多數(shù)是在學(xué)校發(fā)生的,現(xiàn)在的學(xué)校大多數(shù)都是將重心放在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上了,從而忽視了孩子們的心理健康教育。只要學(xué)生學(xué)習(xí)好,就可以一白遮百丑了,還有著社會(huì)不良風(fēng)氣沖擊著校園生活。