家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該隨意翻看孩子的手機(jī)

孩子大了之后就會(huì)不愿意和父母溝通，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)從孩子的手機(jī)、日記等中間尋找想要的答案；父母可能覺(jué)得無(wú)所謂，但是孩子會(huì)覺(jué)得這是父母對(duì)自己的不信任和不尊重。

家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該隨意翻看孩子的手機(jī)

不正確，是錯(cuò)誤的。

父母翻看孩子的手機(jī)是不對(duì)的，因?yàn)檫@是屬于孩子的隱私。如果作為父母想看孩子手機(jī)的話就應(yīng)該先征求一下孩子的意見(jiàn)，孩子同意了父母才可以看，如果孩子不同意的話父母就不要強(qiáng)行看孩子的手機(jī)，如果強(qiáng)行去看孩子的手機(jī)會(huì)傷害孩子與父母的關(guān)系。

從父母角度看，父母都抱著望子成龍、望女成鳳的心情。家長(zhǎng)在孩子教育問(wèn)題上，期望甚高，在日常的生活中，很多家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心接觸不良知識(shí)，使得孩子變壞，或者擔(dān)心孩子早戀，習(xí)慣于以監(jiān)護(hù)人的身份，隨意翻看孩子手機(jī)，想要從中發(fā)現(xiàn)一絲蛛絲馬跡，從而做到未雨綢繆。但卻忽略了，這種方式，對(duì)孩子帶來(lái)的傷害，由此可見(jiàn)教育方式十分重要。

小孩長(zhǎng)大了便有自己的隱私，他們有自己的圈子，不方便讓父母進(jìn)來(lái)，那作為父母的就應(yīng)該尊重小孩的隱私權(quán)利，實(shí)在想看也應(yīng)該跟小孩商量，這樣可以避免不必要的誤會(huì)與爭(zhēng)執(zhí)，既有利于尊重孩子的隱私，有可以滿足父母對(duì)孩子近期狀況的了解。

為什么家長(zhǎng)不能看孩子手機(jī)

家長(zhǎng)們?nèi)绻阶圆榭春⒆拥氖謾C(jī)的話，是侵犯孩子隱私的行為。如果再被孩子發(fā)現(xiàn)，那么親子間將會(huì)爆發(fā)很大的沖突，不管在孩子手機(jī)中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不良的信息，都會(huì)加劇孩子和父母的矛盾。其實(shí)家長(zhǎng)們可以多觀察孩子的言行表現(xiàn)，不見(jiàn)得通過(guò)看手機(jī)才能看出來(lái)孩子的價(jià)值問(wèn)題。

其次，即使是未成年，父母也不應(yīng)該查看子女的手機(jī)、日記等隱私等，這是毋庸置疑的，手機(jī)內(nèi)的聊天記錄，瀏覽信息等屬于個(gè)人隱私未經(jīng)孩子同意不得強(qiáng)制披露。父母應(yīng)尊重孩子們的隱私權(quán)，不要輕易去動(dòng)孩子們的隱私。

如果強(qiáng)行打開(kāi)，孩子的心靈大門(mén)就會(huì)從此對(duì)你緊閉，孩子會(huì)覺(jué)得父母不尊重自己，擅自踏入自己的私人領(lǐng)域，不僅不會(huì)讓父母起到關(guān)心孩子的作用，還會(huì)疏遠(yuǎn)父母和孩子之間的距離。

最后，不管時(shí)代如何變化，父母關(guān)心孩子，想知道孩子更多的事情，這是正常的反應(yīng)，但是以“關(guān)心你、我是為你好”等名義去看孩子手機(jī)，是不應(yīng)該的，因?yàn)橄胍P(guān)心和了解孩子，偷看孩子手機(jī)根本不是好辦法，事實(shí)上，會(huì)適得其反。

孩子的五個(gè)心理底線

1.注意批評(píng)的場(chǎng)合，避免當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子。

若是當(dāng)眾宣布他們的過(guò)失，使其無(wú)地自容，他們就會(huì)感到自己的名譽(yù)受到打擊，設(shè)法維護(hù)別人好評(píng)的心理也就愈發(fā)淡薄?！耙恍┘议L(zhǎng)在教育孩子時(shí)，很少注意場(chǎng)合，隨性地在大庭廣眾之下指責(zé)孩子，或者當(dāng)著孩子同伴的面訓(xùn)斥孩子。這樣做不但達(dá)不到教育的效果，反而會(huì)挫傷孩子的自尊，打擊孩子的自信心。

2.注意自己的言語(yǔ)，不把孩子的表現(xiàn)當(dāng)作聊天內(nèi)容。

平時(shí)，家長(zhǎng)見(jiàn)面聊天或者在微信群里聊天時(shí)，必然會(huì)聊到自己的孩子，為了增加談資，有些家長(zhǎng)有意無(wú)意地把孩子在家里的各種表現(xiàn)抖摟出來(lái)。比如，有的家長(zhǎng)說(shuō)：”我家的孩子都上三年級(jí)了，還總是丟三落四的，每天上學(xué)我都要給他檢查書(shū)包，要是不給他檢查的話，還不知道要忘帶多少東西呢。

“有的家長(zhǎng)說(shuō)：”我們家的孩子周末出去玩了一天，晚上睡覺(jué)時(shí)竟然尿床了，你看看，他真是長(zhǎng)不大啊?！昂芏喔改刚J(rèn)為這種聊天對(duì)孩子沒(méi)有什么不好的影響，其實(shí)不然。

首先，這樣的聊天內(nèi)容都是孩子在家里不太好的表現(xiàn)，有些還屬于孩子的隱私，在沒(méi)有征求孩子意見(jiàn)的情況下，把這些事情講給別人聽(tīng)，就是父母對(duì)孩子不尊重的一種表現(xiàn)。換位思考一下，如果孩子把父母在家里的各種表現(xiàn)講給別人聽(tīng)，父母知道后定有什么反應(yīng)呢？肯定非常生氣。

同理，孩子也有自己的獨(dú)立人格，希望自己有獨(dú)立的空間，希望自己被人看重、尊重。希望自己收到正向的評(píng)價(jià)，誰(shuí)愿意自己被他人恥笑呢？尊重孩子，就不要隨意拿孩子的事情當(dāng)談資，更不要在QQ群或微信里發(fā)布孩子各種照片，除了影響孩子的心理，對(duì)孩子的安全，也會(huì)有一定的影響。

3.杜絕攀比心理，不在孩子之間互相比較。

很多家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子進(jìn)行比較。比如：”你數(shù)學(xué)怎么才考80多分，你看看咱們隔壁的小雨，人家又考了100分，你們成天在一起玩，你怎么就不能向人家學(xué)一學(xué)?！啊蹦憔驼斐鋈ネ姘?，看人家王晨，一回家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。所以學(xué)習(xí)成績(jī)那么好！“

每個(gè)孩子都具有自己的個(gè)性特征，都有自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，家長(zhǎng)要做的，是多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，不要隔著門(mén)縫把人看扁，更不要拿孩子的缺點(diǎn)和別的孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和識(shí)別自己孩子的優(yōu)勢(shì)智能，然后用適合其風(fēng)格和特點(diǎn)的方式來(lái)促進(jìn)其學(xué)習(xí)和發(fā)展。

4.維護(hù)孩子的形象，別嘲笑孩子的外貌。

一般說(shuō)，孩子從3歲開(kāi)始，逐漸產(chǎn)生了自我意識(shí)，開(kāi)始注意自己的外貌。七八歲開(kāi)始，關(guān)注自己的長(zhǎng)相，愿意聽(tīng)別人說(shuō)自己漂亮、好看，非常忌諱別人說(shuō)自己丑、胖。

有些父母不理解孩子此時(shí)期的心理，很隨意地評(píng)價(jià)孩子的外貌，比如，”你少吃點(diǎn)吧，看你現(xiàn)在胖成什么樣了，再不控制就成了全校第一小胖子了。“”紅紅啊，你的鼻子怎么長(zhǎng)成這樣啊，又扁又小，好難看?！?/p>

有時(shí)候，父母說(shuō)這些話的時(shí)候可能是無(wú)心的，也沒(méi)有嫌棄孩子的意思，但這些話缺會(huì)深深傷害孩子，冒犯孩子內(nèi)心的底線。家長(zhǎng)的不當(dāng)評(píng)價(jià)，使得孩子對(duì)自己的外貌不自信，有些孩子于是不愿意參加學(xué)校的各種公共活動(dòng)，還有的孩子拒絕和同伴交往，久而久之，孩子會(huì)形成孤僻的性格，影響正常的人際交往。

5.別隨意翻看孩子的私人用品

很多家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，怕孩子不太懂事，有什么事情瞞著父母；還有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，不應(yīng)該有隱私，所以經(jīng)常悄悄翻看孩子的日記本，查看孩子的上網(wǎng)記錄，翻看孩子的手機(jī)。這些父母認(rèn)為，通過(guò)這些方式，可以全面了解孩子，以便更好地進(jìn)行教育。

殊不知，這樣做的后果是傷了孩子的心，使孩子對(duì)父母產(chǎn)生不信任感，造成親子之間的隔閡。