孩子一直沉迷游戲應(yīng)怎樣教育

相信大家身邊都有關(guān)于孩子沉迷游戲的案例，就是一個本來品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，結(jié)果因為沉迷游戲，無法自拔而荒廢學(xué)業(yè)。更嚴重影響親子關(guān)系，弄得家庭不和諧。

孩子一直沉迷游戲應(yīng)怎樣教育

1、規(guī)定玩游戲的時間

這點其實是大部分的父母都會采用的一種辦法。和孩子協(xié)商好一個具體時間，然后嚴格執(zhí)行。建議以30-40分鐘為宜，時間到了就要停止。這種規(guī)定實施時間長了，也有助于孩子學(xué)會自己安排時間。

比如曾聽朋友說過，他們家的孩子非常愛看跑男，但周末只有一個小時放松的時間，那么他就會學(xué)會取舍，是看跑男，還是玩游戲。家長也注意在孩子玩游戲的時間里，要做到不打擾，讓孩子完全的放松。

2、游戲過后不宜立馬摧促學(xué)習(xí)

游戲剛結(jié)束，大部分孩子都無法馬上靜心學(xué)習(xí)的，這時候應(yīng)該讓他站起來活動活動再去學(xué)習(xí)。

或者是孩子聊會天，問他“能用幾個成語來形容一下剛才那一局游戲嗎嗎？”孩子大概會說出“血雨腥風(fēng)”、“針鋒相對”等成語，不知不覺間，思維就轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)了。

3、疏大于堵

家長有嘗試過和孩子一起玩游戲嗎？

其實，如果一起玩的話，在無形當中就創(chuàng)造了孩子和父母的溝通平臺，多數(shù)情況下，當父母詢問孩子今天在學(xué)校都發(fā)生什么時，孩子都會充滿厭倦的。如果用游戲搭起溝通的橋梁，也會更有利于親子關(guān)系。

比如有些游戲中涉及很多歷史人物和典故，那么，在一起玩的過程中，家長就可以和孩子講講游戲中人物的真實歷史典故。

4、帶孩子體驗更多的美好

游戲再好玩，也比不過多去體驗人生的美好?？梢院秃⒆右黄鹂磮鲭娪埃梢砸黄鹑ヒ巴饴稜I、爬山，可以一起旅行，看看時間。要讓孩子知道，這個世界上，我們還可以一起去開發(fā)、去探索更多更美好的東西。

5、無條件的愛

讓孩子知道，無論考好考差、做錯做對，家長都會一如既往地愛他。只有得到足夠的愛的孩子，才會有安全感，才會信任家長。會愿意把心里話說出來，而不是只把游戲當做寄托。

家長要如何教導(dǎo)子女

首先，要給子女做好榜樣。他們的長大，不能僅憑口頭空話去完成。家長要首先以身作則，比如，我們要有良好的道德品質(zhì)，說話要溫柔有禮貌，不要耍小聰明，不要撒謊，讓子女從小接受正確的引導(dǎo)。

家中有青少年兒童，在這個階段，許多兒童的自我約束能力較弱，這個時候，家長們就必須要對他們進行指導(dǎo)。

第二，家長要重視感情交流。和孩子交流，互相了解，這很重要。在交流中，家長不僅要傳遞信息，還要注意他們的感受。他們情緒不僅要有父母的認同，還需要我們的安慰與支持。

讓孩子感受到家長對他們的信任與了解。但若對子女的情緒漠不關(guān)心，則子女會在今后的發(fā)展中缺乏安全感，表現(xiàn)出一些不好的表現(xiàn)，甚至出現(xiàn)一些心理問題。

第三，家長要將自己的愛與關(guān)懷傳遞給子女。在他們的成長中，他們需要家長的關(guān)心和愛護。可是，這又意味著什么呢？有的時候，家長會訓(xùn)斥自己的兒子，就是為了一個摔碎的花瓶。

家長要有足夠的耐心，給予小孩一個溫暖的懷抱，讓小孩體會到家的溫暖與關(guān)愛。只有在這種情況下，他們才能體會到家庭的溫馨，進而培養(yǎng)出健康的心理素質(zhì)。

第四，在他們的成長過程中，都有其獨特的性格和專長。我們應(yīng)當給予他們足夠的成長空間，使他們能夠按照自己的意愿去探索、去成長。

假如強迫他們的子女按照他們所希望的方式成長，他們就會覺得非常挫敗，進而產(chǎn)生負面情緒或反叛情緒。

第五，家長也要注意對子女進行自立的教育。當小孩長大后，必須靠自己去學(xué)習(xí)如何自立。

可以幫助他們做一些簡單的家務(wù)，幫助他們提高自我照顧的能力，并在恰當?shù)那闆r下，幫助他們學(xué)會一些生活技巧，對于他們來說，這是非常關(guān)鍵的技巧。家長若能對子女進行正確的引導(dǎo)與教導(dǎo)，則子女將來必能出人頭地。

小孩子沉迷手機游戲的危害性

1、時間失控。孩子玩手機上癮會導(dǎo)致其時間失控，使孩子在不知情或沒有意識的情況下造成大量時間的荒廢，致使孩子黑白顛倒，白天沒有精力學(xué)習(xí)。

2、情緒失控。孩子玩手機上癮會導(dǎo)致其情緒失控。孩子長時間玩手機之后，控制自身情緒的能力會下降，在父母發(fā)現(xiàn)孩子長時間玩手機而管教他時，孩子會大發(fā)脾氣、情緒失控，如同變成另外一個人，而且孩子會意識到自己的情緒失控。

3、社會功能缺失。孩子玩手機上癮會導(dǎo)致其社會功能的缺失，使孩子與伙伴分離，不能正常與伙伴交往，對原來的愛好也會失去興趣。而且，沉溺在網(wǎng)絡(luò)和手機之中，會造成孩子社會角色的缺失，比如學(xué)生放棄學(xué)習(xí)、伙伴交往中遠離伙伴等，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)人格上的缺陷、人際交往的困難以及失學(xué)、逃學(xué)等行為，從而使孩子在以后的人生當中出現(xiàn)自卑等心理問題。