有心理問(wèn)題的孩子家長(zhǎng)怎樣教育

現(xiàn)代社會(huì)復(fù)雜，孩子接觸的東西太多太雜，太多復(fù)雜的事給了孩子很多的壓力，導(dǎo)致孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題。這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，孩子的心理問(wèn)題不能及時(shí)處理，對(duì)孩子的影響巨大。

有心理問(wèn)題的孩子家長(zhǎng)怎樣教育

1、平常心對(duì)待

這意味著接納孩子的一切，包括優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，喜怒哀樂(lè)，也包括孩子的成長(zhǎng)歷程，能接受慢慢來(lái)的孩子。

2、傾聽(tīng)的雙耳

帶著好奇真誠(chéng)認(rèn)真聽(tīng)孩子的想法，如果家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的想法是錯(cuò)誤的，不是先批評(píng)講理，而是先理解認(rèn)可孩子的情感，待冷靜時(shí)再作討論。

3、欣賞的眼神

孩子最渴望父母的認(rèn)可欣賞。從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到升學(xué)考試，當(dāng)父母用欣賞的眼神望著孩子時(shí)，孩子就有了“我要做好，我能做好”的決心和信心。

4、積極的信念

無(wú)論發(fā)生什么，父母都相信一切都會(huì)好起來(lái)，包括對(duì)孩子的未來(lái)充滿樂(lè)觀以及現(xiàn)實(shí)積極的信念，這將影響孩子形成樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。

5、安全的環(huán)境

包括滿足孩子的基本生理需求，吃飽穿暖，對(duì)年幼兒童來(lái)說(shuō)，還有陪伴，固定的照料者和有規(guī)律的生活有助孩子獲得安全感。

6、要放手

也要伸手。凡是孩子能做的事盡量放手，給孩子機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，嘗試失敗，獲得成功的快樂(lè)。但父母也需時(shí)刻準(zhǔn)備伸出援手，如果完全放任不管，孩子會(huì)感到孤立無(wú)援，變得退縮冷酷。

7、快樂(lè)地生活

父母需要讓孩子的生活變得快樂(lè)起來(lái)。對(duì)孩子而言，玩可能就是最大的快樂(lè)。在繁忙的學(xué)習(xí)間隙，能與父親下一盤(pán)棋的孩子，可能要比沒(méi)有下棋的孩子感到更多的快樂(lè)，但親子游戲需要更多以孩子為主導(dǎo)。

8、共同成長(zhǎng)

孩子的成長(zhǎng)日新月異，大多數(shù)父母也會(huì)認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)和教育方法需要不斷更新，但父母容易忽略的是自我狀態(tài)的調(diào)節(jié)和成長(zhǎng)。新手父母的重心轉(zhuǎn)移、養(yǎng)育過(guò)程的角色平衡、孩子長(zhǎng)成的重心回歸……都需要父母同步成長(zhǎng)。

孩子心理問(wèn)題是什么原因造成的

1、家庭因素

很多家庭存在不良的家庭環(huán)境，如家庭關(guān)系不和諧、父母親離異、家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)或忽視等。這些問(wèn)題會(huì)給孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)不少負(fù)面影響。

2、學(xué)校因素

學(xué)校的教育方式和學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生影響。如課業(yè)繁重、壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)成績(jī)差等問(wèn)題，都可能導(dǎo)致孩子們的心理出現(xiàn)問(wèn)題。

3、社會(huì)環(huán)境

包括社會(huì)文化、社會(huì)環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣。如家庭條件不好、社區(qū)環(huán)境差、居住環(huán)境污染等，都可能對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。

4、人際關(guān)系問(wèn)題

人際關(guān)系問(wèn)題是導(dǎo)致孩子心理問(wèn)題的另一個(gè)因素。比如，孩子在和同齡人或成年人交往中遇到困難，受到欺凌或有朋友關(guān)系不好等問(wèn)題都可能造成他們的心理問(wèn)題。

孩子心理問(wèn)題如何疏導(dǎo)

1、建立良好的親子關(guān)系

良好的親子關(guān)系是解決孩子心理問(wèn)題的基礎(chǔ)。父母應(yīng)盡可能多地花時(shí)間陪伴孩子，參與孩子的日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以此增進(jìn)親子之間的感情和理解。

2、傾聽(tīng)和理解孩子的想法

父母應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的想法和感受，不要輕易否定或忽視。盡量從孩子的角度理解問(wèn)題，讓孩子感受到被接納和理解。

3、鼓勵(lì)和支持孩子

鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)問(wèn)題，給予他們足夠的支持和信心。在孩子遇到困難時(shí)，父母應(yīng)以積極的態(tài)度幫助孩子找到解決問(wèn)題的方法，而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)或指責(zé)。

4、引導(dǎo)孩子正確面對(duì)問(wèn)題和情緒

父母應(yīng)教導(dǎo)孩子正確的面對(duì)和處理問(wèn)題的方法，幫助孩子理解和控制自己的情緒，避免因情緒波動(dòng)而導(dǎo)致的行為問(wèn)題。