小孩子發(fā)脾氣摔東西怎么處理

小孩子發(fā)脾氣摔東西，家長(zhǎng)一味忍著孩子，會(huì)讓孩子覺得發(fā)脾氣摔東西是對(duì)付家長(zhǎng)的招式，家長(zhǎng)一味大孩子可能會(huì)破壞孩子的安全感，嚴(yán)重影響親子關(guān)系。可見一味忍耐和一味打罵都被不能算是正確教育孩子，需要將兩種方式結(jié)合一下。

小孩子發(fā)脾氣摔東西怎么處理

1、正確引導(dǎo)孩子

孩子發(fā)脾氣摔東西，可能是因?yàn)樯钪杏胁豁樞牡氖虑?，所以家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，不帶任何具有刺激性的物品，引導(dǎo)孩子全面發(fā)脾氣。

2、控制情緒

孩子發(fā)脾氣摔東西后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制孩子的情緒，不去控制孩子的情緒，等孩子情緒平穩(wěn)后，再進(jìn)行溝通。同時(shí)家長(zhǎng)也要控制好自己的情緒，不讓情緒波動(dòng)過大。

3、情緒平緩后溝通

孩子發(fā)脾氣摔東西后，如果孩子情緒不穩(wěn)定，可以通過哭鬧、打人等方式來控制，等孩子情緒平穩(wěn)后，再進(jìn)行溝通。

小孩子發(fā)脾氣摔東西什么原因

1、父母過于縱容孩子

孩子其實(shí)非常機(jī)靈，他們?cè)谄綍r(shí)的行動(dòng)中就會(huì)試探父母的底線，然后見機(jī)行事，有些家長(zhǎng)太縱容孩子，當(dāng)孩子想要什么東西，他可能會(huì)先撒嬌賣乖，如果沒有得到滿足，他可能會(huì)哭鬧甚至是摔東西，這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)依舊放縱孩子，沒有底線和原則，孩子就會(huì)變得蠻橫無理，因?yàn)樗麄儧]有被提醒摔東西的行為是無理的。

有的父母總是把最差的條件留給自己，把最好的留給孩子，卻一點(diǎn)都不求回報(bào)，這樣對(duì)于孩子來說，可能讓他們覺得自己必須要有最好的東西，要什么有什么，也容易覺得父母的付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

孩子一旦被寵壞，他們的愿望沒有得到滿足的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生巨大的心理落差，這樣他們很可能會(huì)蹬鼻子上臉，而后還是耍脾氣摔東西，甚至用更激烈的方式來要挾父母。

2、孩子處于叛逆的階段

孩子成長(zhǎng)的過程中，會(huì)遇到多個(gè)叛逆階段，這個(gè)時(shí)候他們不再那么聽從父母的話，甚至?xí)透改赋称饋恚@個(gè)時(shí)期他們的性格可能會(huì)發(fā)生劇變，原先乖巧懂事的孩子，突然變得暴躁易怒，如果爭(zhēng)吵得厲害了，很可能會(huì)做出各種不理智的行為，摔東西也是其中之一。

所以說叛逆期的孩子惹不得，家長(zhǎng)要想辦法和他們和平相處，平時(shí)多和孩子說說話，了解一下孩子的想法，也要尊重他們獨(dú)立自主的權(quán)利，平常的事情就沒必要上綱上線，也不要管制太多，凡事多征求一下孩子的意見。

3、環(huán)境的負(fù)面影響

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)特別敏感，光是舉報(bào)動(dòng)畫片的例子就數(shù)不過來，比如有的家長(zhǎng)舉報(bào)《喜羊羊與灰太狼》中灰太狼把羊架起來烤的場(chǎng)景，父母認(rèn)為這會(huì)讓孩子模仿危險(xiǎn)行為。當(dāng)然，生活中確實(shí)也會(huì)如此，孩子的模仿能力很強(qiáng)，他會(huì)去模仿周邊環(huán)境中別人的做法，模仿也是兒童學(xué)習(xí)的一種過程。

父母更是孩子模仿的主要對(duì)象，有些父母情緒暴躁不安，甚至一有情緒就大打出手，把家里的東西摔得到處都是，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)用這種方式發(fā)泄情緒。

小孩子發(fā)脾氣摔東西家長(zhǎng)怎么教育

1、等孩子冷靜下來

一定要安撫孩子的情緒，如果孩子的行為有可能會(huì)傷害到自己，那么一定要先制止。可以抱住孩子，告訴他不能這樣做，會(huì)讓自己受傷。等孩子冷靜下來后，再使用正面教導(dǎo)的流程，教孩子理解自己的情緒，認(rèn)可自己的情緒，處理自己的情緒。

2、讓孩子明白摔東西會(huì)付出代價(jià)

如果一個(gè)人在氣頭上，把他最寶貝的手機(jī)摔了，那么事后他可能會(huì)懊悔不已，因?yàn)樗冻隽撕艽蟮拇鷥r(jià)，但是孩子摔東西什么都摔，也要讓他明白摔東西是要付出代價(jià)的，比如說如果孩子摔壞了一樣?xùn)|西，需要按價(jià)格賠償，賠不起就要“打工”，比如說一些力所能及的事情，他們可能需要漫長(zhǎng)的勞動(dòng)期才能彌補(bǔ)過失。

千萬不要縱容孩子亂發(fā)脾氣，一個(gè)人做錯(cuò)了事就要承擔(dān)后果，畢竟以后進(jìn)入社會(huì)，弄壞了別人的東西，也要賠償。

3、讓孩子明白摔東西不能解決問題

當(dāng)孩子已經(jīng)有了摔東西的表現(xiàn)，我們就一定要挑一個(gè)時(shí)間和孩子交流一下這件事，讓他們明白只有思考辦法才能解決問題，而摔東西只能傳遞負(fù)面情緒，還可能傷害別人，甚至摔完東西之后又開始后悔，摔東西也不能解決實(shí)際問題，讓孩子樹立正確的“情緒觀”。

同時(shí)，面對(duì)孩子摔東西的行為，我們盡量不要有過激的反應(yīng)，盡管摔東西沒有禮貌，也很讓人討厭，當(dāng)孩子摔東西的時(shí)候可以暫時(shí)無視他，堅(jiān)持自己的原則，這樣會(huì)讓孩子明白摔東西也不能滿足自己的需求，慢慢地就會(huì)放棄了。

4、讓孩子學(xué)會(huì)管理情緒

暴躁的人，情商是比較低的，他們?cè)诎l(fā)怒時(shí)可以不計(jì)后果，但是冷靜下來之后又對(duì)自己的行為感到不可置信，非常后悔。所以孩子發(fā)脾氣之后，要先讓孩子冷靜下來，然后和他們?nèi)?duì)話，你可以說：我很理解你憤怒的心情，摔東西肯定是你太生氣了，但是摔東西也不是一個(gè)好辦法，不能解決什么問題，而且還造成很大的損失，我想你也不想這樣對(duì)不對(duì)。

這樣讓孩子穩(wěn)定下來，他們思考之后也會(huì)覺得有道理，進(jìn)而他們也會(huì)和你敞開心扉，我們只需要引導(dǎo)他們把情緒表達(dá)出來，然后想辦法解決實(shí)際問題，就可以讓孩子形成一個(gè)良性的情緒反應(yīng)。