初三孩子如何激發(fā)他上進(jìn)心

現(xiàn)在很多初中生都缺乏上進(jìn)心，自控能力很差，不喜歡學(xué)習(xí)，反而沉迷電子游戲，讓很多家長很是頭疼。提高孩子的上進(jìn)行是一件很復(fù)雜的事情，但是只要用對方法，孩子就能做出改變。

初三孩子如何激發(fā)他上進(jìn)心

1、認(rèn)真對待初中生的每次提問

孩子充滿了好奇心，經(jīng)常會向爸爸媽媽提問。面對孩子的問題，父母千萬不要消極的對待，以免拉低孩子的求知欲。如果爸爸媽媽不知道問題的答案，也應(yīng)該坦誠的告訴孩子，并積極尋找正確答案，找到答案后在及時反饋給孩子。

2、尊重孩子的努力

每個孩子的能力不同，最重要的是取得進(jìn)步，這個進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

3、讓孩子體會進(jìn)步的快樂

對于孩子犯錯要寬容，對于孩子取得的成就，要不吝贊賞。因?yàn)橹挥懈改附o予孩子正面的贊賞，才能讓孩子體會到進(jìn)步帶來的好處，才能體會到那種進(jìn)步被贊賞的感覺，這樣有助于孩子形成自己的上進(jìn)心，去想要更加努力，去做好自己，做更好的自己。

4、多帶初中生出去走走

孩子過得太安逸，有時候就是因?yàn)槿狈τ谕饨缡挛锏挠^察，所以作為父母應(yīng)該抽空和孩子一起出去走走。帶孩子體驗(yàn)一下社會的現(xiàn)實(shí)，帶孩子看一下世間的人生百態(tài)，讓孩子從心底里感受到，如果缺乏上進(jìn)心，將來的生活狀態(tài)將會是怎么樣的。

5、讓孩子樹立目標(biāo)和理想

家長可以通過引導(dǎo)，讓孩子對自己未來的理想，有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃。相信每一個孩子心中都描繪著理想的藍(lán)圖，而通往未來向往的理想之路，千里之行，始于足下。家長可以利用暑假的時間帶孩子一起去參觀心儀的理想高中或大學(xué)的校園，再鼓勵和激發(fā)孩子朝著目標(biāo)奮斗。

6、以身示范

孩子從小就有模仿的能力，家長應(yīng)該給孩子樹立一個正確的榜樣，對于家長來說也要時刻保持著活到老學(xué)到老的心態(tài)，在陪伴孩子作業(yè)的過程中，家長可以和孩子一起共同學(xué)習(xí)。有了良好的榜樣，孩子自然能夠從父母身上學(xué)到優(yōu)秀的品質(zhì)。即使孩子有了偷懶的想法，也會因?yàn)橹車宋锏男袨槎艿津?qū)使。

初三孩子的上進(jìn)心和什么有關(guān)

1、跟性格有關(guān)

有些孩子的性格天生好強(qiáng)，不服輸，不論做什么事都想出類拔萃，不想讓他上進(jìn)都難。有些孩子天生性子散淡，你說他好他就好，你說他不好也無所謂。

2、跟興趣有關(guān)

興趣是最好的老師。這個興趣并非指最低層次的感官興趣，而是指層次較高的自覺興趣。比如一個孩子沉迷看漫畫和網(wǎng)絡(luò)小說，都屬于淺層次的感官興趣，耗時很長，用心頗專，但所獲不多。

自覺興趣則是指孩子發(fā)自內(nèi)心的喜歡某件事，并愿意去探索其中的奧秘。這個興趣需要父母去發(fā)現(xiàn)并養(yǎng)大。有了自覺興趣的孩子自然就有上進(jìn)心了。

3、跟能力有關(guān)

這個能力主要指解決問題的能力。比如讓孩子背首古詩，孩子花了時間去讀和背就能輕松完成。也就是他通過一定程度的努力可以解決手頭的問題。能解決問題，就能給他帶來成就感，在老師和同伴那里還能獲得價值感，不知不覺間上進(jìn)心就被激發(fā)出來了。

4、跟動機(jī)有關(guān)

同樣一個東西，想要跟不想要，表現(xiàn)出來的行動力是不一樣的。找到孩子最渴求的東西，將這個東西變成孩子的動力源，上進(jìn)心就能激發(fā)出來。

5、跟群體氛圍有關(guān)

如果孩子生活在一個整體上進(jìn)的群體中，他的上進(jìn)心就會被激發(fā)出來。

6、跟夢想有關(guān)

一個人有目標(biāo)，且目標(biāo)感特別強(qiáng)，他就心心念念一定要上進(jìn)。有非常明確的目標(biāo)，并且大有勢在必得的架勢。反過來也有不少孩子缺乏上進(jìn)心，因?yàn)樗麄兏揪筒恢雷约合胍裁矗胍Χ颊也坏椒较颉?/p>

激勵初三學(xué)生上進(jìn)的話有哪些

1、愛拼才會贏，努力拼搏，青春無悔！

2、安樂給人予舒適，卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。

3、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會學(xué)的更多。

4、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

5、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

6、讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。