青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因有哪些

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，越來越多的孩子開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，他們在網(wǎng)絡(luò)中聊天尋找自我價值，放松學(xué)習(xí)壓力，但網(wǎng)絡(luò)世界的信息良莠不齊，孩子很容易被負(fù)面信息影響，產(chǎn)生錯誤的人生觀、價值觀和世界觀。

青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因有哪些

1.具有較強(qiáng)的成人意識。青少年進(jìn)入青春期后，成人意識變強(qiáng)，認(rèn)為凡事自己可以處理，但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常無法解決遇到的困難，一點(diǎn)小小的挫折就會引起他們的情緒波動。這時，當(dāng)他們面對無法解決問題，便會不自覺地尋找網(wǎng)絡(luò)這個可以使他們完全逃避現(xiàn)實(shí)。

2.對友誼的渴望。由于目前青少年激烈的學(xué)業(yè)競爭環(huán)境，特需要別人的理解、認(rèn)同和支持。但在現(xiàn)實(shí)生活中，由于受一些因素的制約，對于人際關(guān)系和社會支持、自我實(shí)現(xiàn)等各種需要難以得到滿足。而這時的網(wǎng)絡(luò)以它特有的方式和豐富的內(nèi)容，展示給了人們一種全新的虛擬社會環(huán)境。

3.缺乏溝通?，F(xiàn)在的青少年由于面臨升學(xué)和課業(yè)的壓力，因此使很多學(xué)生與父母之間無法進(jìn)行很好的溝通。人們常說，父母是孩子最好的老師，當(dāng)孩子處于這一時期，尤需要來自父母的正確指導(dǎo)。但很多父母由于缺乏耐心，對子女習(xí)慣用“家長命令”的形式進(jìn)行指導(dǎo)，從而忽視了青少年青春期的叛逆心理。

4.網(wǎng)絡(luò)世界誘惑太大了。好多游戲開發(fā)商的設(shè)計(jì)目的就時要讓人沉迷其中，慢慢的成為他們賺錢的工具。打開游戲，瞬間就能得到感官上的極大樂趣和滿足。

5.學(xué)習(xí)壓力大?，F(xiàn)在孩子的世界比較狹小，很多家長就是整天焦慮地讓孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)變得壓力山大競爭激烈，沒有了本身的樂趣，孩子也想找方式放松甚至逃避。

青少年上網(wǎng)的好處和壞處

好處：

1.網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。

2.提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園，學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。

3.開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。

4.加強(qiáng)對外交流，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。

5.促進(jìn)中學(xué)生個性化發(fā)展，世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個無限多樣的發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。

壞處：

1.上癮問題

大多中學(xué)生上網(wǎng)的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，

游戲的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學(xué)生的自制力又很差，因此很容易造成上網(wǎng)成癮性。

2.不健康網(wǎng)站問題。

互聯(lián)網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動的網(wǎng)站。

學(xué)校、家長最擔(dān)心的就是孩子容易受到他們的影響。中學(xué)階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。

3.荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康問題。

青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。不少的中學(xué)生成了小"網(wǎng)蟲"，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜。

4.網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對中學(xué)生造成“信息污染”

網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網(wǎng)上各種信息良莠并存，真假難辨，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上負(fù)面信息屢見不鮮。

5.網(wǎng)絡(luò)信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識

豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學(xué)生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對于自我監(jiān)控能力不強(qiáng)、極富好奇心的中學(xué)生具有極大的誘惑力，導(dǎo)致喪失道德規(guī)范。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，家長要學(xué)會“對癥下藥”

1.家長要學(xué)會“彈性引導(dǎo)”家長要善用網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)好孩子的引路人，家長要引導(dǎo)孩子選擇有利于他們成才的教育方法。家長應(yīng)該定期與孩子交流、創(chuàng)造有利于孩子的成長環(huán)境、滿足孩子正常的人際交往、游戲等方面的需求。

2.家長要學(xué)會上網(wǎng)，家長不懂網(wǎng)絡(luò)，就不能正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)、督促孩子健康上網(wǎng)。應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)中碰到的問題，在上網(wǎng)過程中及時與其交流，一起制定有利的措施。

3.家長強(qiáng)化鼓勵孩子的長處，必要時可暗示不足之處；讓孩子承擔(dān)家務(wù)勞動，并堅(jiān)持；經(jīng)常與孩子共同完成其力所能及的工作；遇事征求孩子的意見，并采納合理的建議。

4.了解孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，然后通過各種的維度找一些事情，讓孩子能夠轉(zhuǎn)移注意力，不要單純的只玩游戲，在慢慢的過程中幫助孩子尋找到比游戲更好玩的事情，從而戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲。

5.建立規(guī)矩和限制，家長需要制定一些規(guī)矩和限制孩子使用互聯(lián)網(wǎng)的時間和內(nèi)容，例如每天只能使用一定的時間，只能訪問特定的網(wǎng)站等。