小孩為什么寧愿挨打也不說(shuō)話

孩子在學(xué)校被欺負(fù)了，寧可挨打也不愿意說(shuō)話，不會(huì)告訴家長(zhǎng)，這讓很多家長(zhǎng)十分不解。其實(shí)，這和孩子不想被批評(píng)、錯(cuò)誤的交友觀等因素都有關(guān)系。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子挨打了也不吭聲的情況，一定要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子敢于表達(dá)自己。

小孩為什么寧愿挨打也不說(shuō)話

1.孩子害怕被批評(píng)

孩子都是一樣的天性，都同樣害怕自己父母。尤其害怕被自己父母批評(píng)。在中國(guó)式的教育里，往往有很多的家長(zhǎng)關(guān)心的不是孩子的心理。這種不恰當(dāng)?shù)摹瓣P(guān)心”就導(dǎo)致了孩子不愿意告訴父母在學(xué)校里發(fā)生的事情，家長(zhǎng)往往會(huì)懷著“怒其不爭(zhēng)”的心里責(zé)怪孩子。

2.孩子認(rèn)為沒有必要

孩子互相之間的玩笑可能就是家長(zhǎng)眼中的欺負(fù)，孩子之間互相鬧鬧可能就是孩子之間特殊的交流方式。幾個(gè)孩子“打架”也不可能得到什么好處。往往都是“兩敗俱傷”。這樣的情況孩子更不敢說(shuō)，他們害怕被自己父母當(dāng)成欺負(fù)人的一方，這樣既得不到父母的理解。相反還有可能會(huì)被家長(zhǎng)嚴(yán)厲的批評(píng)。

3.怕朋友不理他

孩子之間似乎都有共同的默契，就是被欺負(fù)了也不告訴家長(zhǎng)。他們彼此就是因?yàn)檫@個(gè)默契的約定，才導(dǎo)致了如果告訴家長(zhǎng)就有可能沒有小朋友跟他玩，這就讓孩子陷入了邏輯的怪圈。

孩子挨打不告訴父母最大的原因是什么

1.缺乏信任

毫無(wú)疑問，親子間連最起碼的信任已經(jīng)缺失。對(duì)孩子而言，父母不再是他的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在這里感覺不到被保護(hù)和信任，所以寧可不言?？赡苤霸诟改高@里受過(guò)“傷”，求助的時(shí)候被嘲諷或者拒絕，深深刺傷了他的內(nèi)心。

所以隨著年齡增長(zhǎng)，孩子就不愿再向父母開口，因?yàn)樗狼笾矡o(wú)濟(jì)于事，反而會(huì)被再次傷害，倒不如緘默不言。

2.家長(zhǎng)不重視

孩子很早之前跟家長(zhǎng)反饋過(guò)，家長(zhǎng)不太關(guān)注，不當(dāng)回事。覺得小孩子打鬧是正常的事情，嫌棄孩子事多、矯情，孩子慢慢的就不愿意跟家長(zhǎng)溝通了。

3.害怕被指責(zé)

可能之前父母的教育方式有些強(qiáng)勢(shì)，無(wú)形中給了孩子很大的壓力?？赡芨改傅谋疽馐窍Ｍ⒆訄?jiān)強(qiáng)，希望他們?cè)诒黄圬?fù)的時(shí)候，可以勇敢的還擊，但是卻用錯(cuò)了方法。甚至有些父母，他們會(huì)訓(xùn)斥和責(zé)罰孩子，嫌棄孩子的做法。

小孩寧愿挨打不告訴家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)孩子

1.家長(zhǎng)不要過(guò)于情緒化

家長(zhǎng)在聽說(shuō)自己孩子被欺負(fù)之后往往會(huì)情緒激動(dòng)，表現(xiàn)出焦慮的情緒。孩子更不敢和家長(zhǎng)交流了。家長(zhǎng)是孩子心里的天，作為他們最初的信仰，我們要做出理智達(dá)判斷。在處于孩子位置上跟孩子商量這件事應(yīng)該怎么處理。而不是一種高高在上的語(yǔ)氣命令孩子應(yīng)該怎么去做。

2.父母是孩子的港灣

在孩子告訴我們這件事的時(shí)候，我們應(yīng)該先安撫孩子的情緒，避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。在征得孩子的同意后，及時(shí)跟孩子的老師進(jìn)行交流，避免孩子之間的“特殊玩笑”真的演變成校園欺凌。盡量當(dāng)著孩子的面處理好事情，給孩子安全感。讓孩子知道有父母就很安全。

3.告訴孩子應(yīng)該怎么交朋友

孩子之所以會(huì)被欺負(fù)可能是因?yàn)楹⒆硬惶瞄L(zhǎng)交朋友，他不懂得判斷孩子之間交往和被欺負(fù)的區(qū)別?；蛟S家長(zhǎng)認(rèn)為小朋友可能是在欺負(fù)自己的孩子。但是你的孩子卻跟別人玩不亦樂乎，這種情況下有可能孩子還沒區(qū)別明白什么是朋友。

4.和孩子平等相處

孩子之所以不敢跟家長(zhǎng)說(shuō)自己的情況，有很大一部分原因是家長(zhǎng)造成的。因此家長(zhǎng)要想幫孩子解開心結(jié)，就要學(xué)會(huì)放下自己的身份，跟孩子以朋友的語(yǔ)氣交流，不要總是恐嚇孩子“如果不告訴你就告訴老師之類的話”。這樣的話更是對(duì)孩子的一種不負(fù)責(zé)任。