小學(xué)生之間發(fā)生矛盾家長如何處理

孩子之間發(fā)生矛盾是一個很普遍的現(xiàn)象，很多時候甚至是因為很小的事情引起的糾紛。面對孩子之間的矛盾事件，家長不要過于緊張，可以通過溝通判斷孩子之間的具體情況，根據(jù)情況幫助孩子化解糾紛，教會孩子怎么正確的處理人際關(guān)系，幫助孩子健康的成長。

小學(xué)生之間發(fā)生矛盾家長如何處理

1.判斷這是孩子間是正常沖突還是受欺負(fù)

孩子的打鬧很多是游戲的成分，他們會偶爾拉拉同伴的小辮子、拍拍他們的肩膀，但由于他們還不會控制這些動作的度，有時會造成一些傷害事件。

平常家長可以提醒孩子，玩鬧的時候不要動作過度，不要打到對方身體比較脆弱的部位，如眼睛等。但是如果孩子的玩鬧沒有造成安全事故，家長沒有必要把孩子之間的打斗看得過于嚴(yán)重。

2.不要直接插手去警告對方或?qū)嵤土P

孩子之間發(fā)生爭執(zhí)，他們自己處理問題的過程，也是鍛煉他們處理人際關(guān)系的過程。家長聽到的可能是自己孩子的一面之詞，對事情的來龍去脈不是太了解，如果直接插手，反而會讓事情變得更麻煩、更復(fù)雜。

3.引導(dǎo)孩子找出解決問題的方法

當(dāng)孩子不知道如何處理與小伙伴之間的矛盾，向家長尋求幫助時，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子找出解決問題的方法，并且確定最終的解決方法時應(yīng)遵循原則性問題，要教育孩子學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆椒幦∽约旱臋?quán)益。

4.巧與對方父母溝通，鼓勵孩子正常交往

雙方父母最好能誠懇地交談，彼此諒解，友好地解決問題。孩子是最敏銳的觀察者，父母的一言一行，孩子都看在眼里，并且在他們幼小的心里留下父母深刻的印象。

父母不要因為孩子間常發(fā)生爭吵和糾紛，就限制孩子與同伴交往，要創(chuàng)造條件，鼓勵孩子與人交往，讓孩子在沖突和糾紛中獲得體驗，增長與人交往的經(jīng)驗。

5.不提倡家長插手，但不等于家長就應(yīng)該坐視不管

有些情況下，如孩子面臨危險，或是和同學(xué)之間的矛盾長期得不到解決時，是需要家長了解、參與，并幫助孩子協(xié)調(diào)解決的。如果需要介入，也要記住放寬心態(tài)，抱著協(xié)助的態(tài)度，而不是主動地替代幫辦。

小學(xué)生之間發(fā)生矛盾的原因

1.爭奪資源

孩子之間可能會因為爭奪玩具、游戲機(jī)、電視遙控器等資源而發(fā)生爭執(zhí)。

2.競爭心理

孩子們在成長過程中，可能會產(chǎn)生競爭心理，尤其是在成績、表現(xiàn)等方面。

3.性格差異

每個孩子都有自己的性格特點，當(dāng)性格差異較大的孩子相處時，可能會出現(xiàn)爭執(zhí)。

4.模仿行為

孩子們可能會模仿成人的行為，包括爭執(zhí)。

小學(xué)生發(fā)生矛盾后家長怎么引導(dǎo)孩子處理人際關(guān)系

1.培養(yǎng)孩子的共享意識

家長可以通過講故事、做游戲等方式，教導(dǎo)孩子學(xué)會與他人分享，培養(yǎng)他們的共享意識。

2.設(shè)立合理的規(guī)則

家長可以為孩子們制定明確的規(guī)則，如輪流玩耍、不搶奪他人物品等，讓孩子們了解規(guī)則的重要性。

3.增進(jìn)孩子間的了解

家長可以鼓勵孩子們參加各種活動，增進(jìn)彼此之間的了解，減少因誤會而產(chǎn)生的爭執(zhí)。

4.提高溝通能力

家長可以教育孩子學(xué)會傾聽和表達(dá)，提高他們的溝通能力，避免因溝通不足而產(chǎn)生的爭執(zhí)。

5.引導(dǎo)正確處理爭執(zhí)

當(dāng)孩子們發(fā)生爭執(zhí)時，家長應(yīng)該保持冷靜，引導(dǎo)孩子們用正確的方式解決問題，如通過溝通、商量等方式，而不是以武力解決。