學(xué)生偷東西怎么教育

每個(gè)孩子生來(lái)就是一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種情況，令家長(zhǎng)措手不及，有的孩子習(xí)慣性偷東西還撒謊，這是非常嚴(yán)肅的問(wèn)題，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為，幫孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育。

學(xué)生偷東西怎么教育

1.讓其正確認(rèn)識(shí)到偷別人物品是不對(duì)的行為。家長(zhǎng)和教師不能嫌棄他，而是要用心開(kāi)導(dǎo)，用行為去愛(ài)他們，引導(dǎo)他們走上正路。

2.問(wèn)清楚原因，孩子發(fā)生盜竊行為時(shí)，家長(zhǎng)們不要拿起東西就打，先讓自己冷靜下來(lái)，然后再柔聲與孩子交流，問(wèn)清楚是什么原因，千萬(wàn)不要當(dāng)著別人的面責(zé)罵孩子，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生羞辱感。

3.解決當(dāng)前行為，如果是在處理小偷現(xiàn)象時(shí)，要注意維護(hù)孩子的自尊心，維護(hù)孩子的自尊心不要傷害，不能一味的在別人面前說(shuō)他是“賊”，要給他們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓他們重新做人。

4.注意滿足孩子的要求，孩子之所以會(huì)出現(xiàn)這種行為，無(wú)非是因?yàn)樽约簺](méi)有這種東西而缺乏安全感或者喜悅感。在日常生活中，孩子有喜歡的東西只要是在家庭可以承擔(dān)的合理范圍之內(nèi)，家長(zhǎng)就要盡量滿足孩子的要求，這樣也會(huì)增加孩子的幸福感，讓孩子盡量避免有犯錯(cuò)的可能。

5.樹(shù)立正確價(jià)值觀，孩子偷拿別人東西之后，家長(zhǎng)要都孩子分析自己行為的錯(cuò)誤，并幫助孩子區(qū)分什么是自己的，什么是別人的。要讓孩子自己去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，不管這個(gè)責(zé)任有多輕，哪怕只是需要一句道歉那孩子也要讓家長(zhǎng)親自去做。

孩子偷東西是什么原因?qū)е碌?/strong>

1.孩子可能因?yàn)楹闷嫘暮吞剿饔禆|西。他們可能對(duì)新鮮事物感興趣，想要了解和體驗(yàn)不屬于自己的物品。

2.孩子可能因?yàn)槿狈Φ赖掠^念和價(jià)值觀的教育而偷東西。如果他們沒(méi)有被教育和引導(dǎo)正確的行為準(zhǔn)則，他們可能沒(méi)有意識(shí)到偷竊是錯(cuò)誤的行為。

3.缺乏家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，偷東西這個(gè)惡習(xí)，就是小孩子從小缺乏家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)。小孩好奇心重，有時(shí)就會(huì)把別人的東西拿來(lái)?yè)?jù)為己有。這就需要大人及時(shí)糾正教育，俗話說(shuō)，小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。

4.尋求刺激，有些孩子偷竊是為了尋求刺激。這類孩子往往有較為穩(wěn)定的家庭和經(jīng)濟(jì)條件，但他們?nèi)狈Υ碳じ?。為了獲得刺激，他們選擇偷竊。

5.與周圍環(huán)境相關(guān)，孩子偷竊行為也與周圍環(huán)境有關(guān)。例如，有些孩子在學(xué)校或社會(huì)上交友不慎，接觸了一些不好的朋友，逐漸受到影響，也會(huì)加入偷的行列。

孩子偷東西屢教不改，對(duì)孩子怎樣進(jìn)行誠(chéng)信教育

1.提高對(duì)孩子的尊重程度。在家庭教育中，少年兒童是教育的主體，是具有獨(dú)立人格的個(gè)體。家長(zhǎng)對(duì)孩子誠(chéng)信品格的培養(yǎng)源于對(duì)孩子的尊重。

2.提高孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是每個(gè)個(gè)體在社會(huì)上必須具備的品質(zhì)，是誠(chéng)信的重要體現(xiàn)。責(zé)任感不只是對(duì)別人負(fù)責(zé)，而且是對(duì)自己負(fù)責(zé)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子從小就有責(zé)任感的意識(shí)，懂得責(zé)任的重要性。

3.注重家風(fēng)熏陶。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育在青少年成長(zhǎng)中不可或缺。父母要將誠(chéng)信作為家風(fēng)家規(guī)的重要內(nèi)容，且在為人處世中切實(shí)踐行，孩子便在家風(fēng)中耳濡目染，使得誠(chéng)信教育達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

4.及時(shí)糾正孩子不誠(chéng)實(shí)的言行。鼓勵(lì)孩子說(shuō)真話、辦真事、從小養(yǎng)成實(shí)事求是的態(tài)度、作風(fēng)。盡量避免或消除不良環(huán)境對(duì)孩子的影響。比如不讓孩參加說(shuō)假話辦假事的一些活動(dòng)，避免讓孩了參加到成人的某些說(shuō)謊辦假事當(dāng)中去，以努力使孩了“遠(yuǎn)離”不誠(chéng)實(shí)的環(huán)境，免受污染。